БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

Бочкова Григория

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                         Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А.





                                  Калита Артема

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                         Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А.



                                    Живца Георгия

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                    Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А.

                                    Камынина Артема

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

   Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А.

Омельченко Кристины

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                    Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А

Патракеевой Елизаветы

БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                    Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А

Романовой Юлианы

       БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                    Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А

Бейфус Ксении

         БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44»

                    Воспитатели: Шухова Т. А. Пагдазова Н. А

Игровая, досуговая деятельность. Подготовка к прогулке, прогулка, взаимодействие с родителями, уход домой. 17. 30- 19. 00 минут ЧХЛ: В. Маяковский «Кем быть? » З: Учить осмысливать и оценивать характеры персонажей сказки. Развивать внимание к поэтическим образам. Продолжать совершенствовать умение детей вести беседу по содержанию литературного произведения. Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе. Физкультурно-досуговая деятельность «Осенние листочки». З: доставить детям радость от двигательно-игровой деятельности; расширить двигательный опыт, развивая ориентировку в пространстве, ловкость, выносливость; формировать положительный эмоциональный отклик от физической активности. С\р «Зоопарк». З: расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. Наблюдение «Насекомых нет» Предложить найти на участке насекомых – их нет. Спросить о том, почему осенью насекомые исчезают. Они прячутся в коре деревьев и в других местах. Индивидуальная образовательная деятельность по физической культуре: «Прыгаем по кругу». З: учить детей прыгать на двух ногах по кругу, держа руки на поясе. Приземляясь на носки полусогнутые ноги. Укреплять своды стоп.

Итого во II половину дня:
380 минут из них 140 минут сон   (2, 2 часа)

Итого в день:
720 минут (12 часов)

План составил: ____________________________________

Отметка о контроле: «_______» _________ 20___ г. _______________________ __________________ _______________________________