Задания по русскому языку

Итоговая комплексная работа 2______ класс

Фамилия, имя ______________________________________ ________

Лисица.

Красивый ловкий зверёк, иногда её даже за небольшую собачку принять можно. Выдаёт её пышный хвост с белым кончиком. Полезный хвост: рулём служит. Убегая от собак, круто взмахивает хвостом в одну сторону, а сама так же круто поворачивает и бежит в другую. «Одураченные» собаки не сразу успевают повернуть – мчатся мимо.

Основная еда лисицы – вредные грызуны (мыши, полёвки). Если она и зайца где прихватит, это далеко не основная её еда. Охота на лис разрешается, но только в строго установленный срок – с 5 ноября по 1 марта, когда лисий мех особенно хорош.

Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих когтей, очень ловко влезает на дерево, если оно стоит немного наклонно и на нём удобно расположены сучья. Одного охотника и его охотничью собаку долго водил за нос старый лис. Собака гнала лису по знакомой дороге до определённого места, а дальше … лис точно по воздуху улетал: был – след и пропал. Охотник разобрался: оказалось, лис прятался в пустое сорочье гнездо в метрах десяти над землёй.

В сентябре плохо приходится лисам: линяют подошвы лапок, выпадают густые волосы, которые так хорошо грели их зимой. Новые отрастают, но сначала они короткие и колются. Лиса ступает осторожно. Лапки бережёт. Лисицы запасы не делают, но есть сведения, что они закапывают грызунов в землю и зимой их едят.

Задания по русскому языку

1. Найдите в тексте предложение, которое рассказывает, как передвигается лиса. Спиши его и выдели главные члены предложения.

__________________________________________________________________

2. Какие прилагательные использует автор для характеристики лисицы? Выпиши.

__________________________________________________________________

3. В первом предложении четвёртого абзаца подчеркни в словах буквы, которыми обозначаются мягкие согласные звуки.

4. Раздели слова которые, юла, май на слоги, а слова подошвы, лапок, волосы для переноса.

на слоги для переноса

____________________________ ____________________________

5. Из второго предложения выпиши словосочетания. В скобках пиши вопросы.

_________________________________________________________________

12 Следующая ⇒