Классный час Международный день музеев»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Классный час " Международный день музеев»

Подготовила: Толоченко И. Н., учитель начальных классов

Цели и задачи:

Развитие и повышение интереса учащихся к урокам ИЗО и УГДД
Совершенствование навыков диалогической и монологической речи.
Закрепление навыков работы с текстовой и графической информации на компьютере

Оборудование: компьютер с презентацией

1. Организационный момент.

2. Постановка целей

Ход классного часа

Учитель:

Музей хранит историю вещей
И тех, кого уж с нами нет, людей,
Он будет возрастать повсюду славой,
Пока гордимся мы историей своей.

Ребята, сегодня я решила сделать вам сюрприз - пригласить в музей! И даже не в один музей, а сразу в несколько. А музеи, в которых вы побываете, необычные. Чем же они необычны? Об этом вы узнаете очень скоро. А для начала давайте с вами выясним, знаете ли вы, что такое музей? (Ответы ребят. )

Ребята, каждый из вас когда-либо посещал музей?
Что вам запомнилось?
В каких музеях вы бывали?
А кто знает, какие вообще бывают музеи? (Ответы ребят. )

Оказывается, существует много разных типов музеев. Это зависит от того, какие экспонаты хранятся в музее.

Учитель. Рассказ об истории возникновения музеев

Музей-город

Учитель: Итак, я вас приглашаю побывать в необыкновенных музеях мира. Давайте заглянем в них и узнаем, какие тайны они скрывают, в чем их необычность.
Ребята, а кто из вас бывал в северном городе - Санкт-Петербурге?

А вы знаете, что Санкт-Петербург часто называют городом-музеем?
Почему?

Ученики знакомятся с кратким описанием известных музеев

Корабль-музей

Учитель: Вот мы с вами из города-музея плавно перенеслись в другой необыкновенный музей - корабль- музей. Оказывается, не только Петербург известен таким музеем: есть такие музеи и в Норвегии, и в Швеции.

Сайт: музей-корабль Приложение 1

12 Следующая ⇒