«Қазақ тілі » пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары /30 балл/

«Қ азақ тілі » пә нінен 3-тоқ сан бойынша жиынтық бағ алау тапсырмалары /30 балл/

«Отбасы жә не демографиялық ө згеріс», «Биотехнология жә не гендік инженерия келешегі», «Бұ қ аралық ақ парат қ ұ ралдары» бө лімдері бойынша

Сынып_______ Оқ ушының аты жә не тегі___________________________________

Тың далым мен айтылым. Тапсырма

1. Мә тінді оқ ып, негізгі ойын шынайы ө мірмен байланыстырың ыз. Мә тіннің мақ сатты аудиториясы мен кө ркемдегіш қ ұ ралдардың рө лін анық тап, айтылғ ан ойғ а сыни тұ рғ ыдан ө з кө зқ арасың ызды білдірің із. Ө з кө зқ арасың ызды жан-жақ ты тұ жырымдап, мысалдармен дә лелдей сө йлең із.

2. Мазмұ ны бойынша маң ызды деп санайтын 2 сұ рақ қ ойың ыз. Талқ ылауғ а белсенді қ атысып, пікірің ізді білдірің із. /10 балл/

« Цифрлы дә уірдегі бұ қ аралық медиа: ө лше де, ү стем бол» тақ ырыбындағ ы пікірталастан ү зінді

- Телеарна кө рермені азайып бара жатыр. Мұ ны мойындау керек. Былтыр кө рермендер аз да болса бар еді, биыл тек футбол кө ру ү шін ғ ана теледидардың алдына келетін секілді. Ол ү шін жарнама берушілерге шығ уғ а тура келеді. Алдымен 25-40 жас аралығ ындағ ы аудиторияны алайық шы. Олар кредит алғ ысы келеді, қ ымбат машина, ұ ялы телефонғ а қ ызығ ады. Егер кө рермендердің орта жасын алатын болсақ, орыстілді телевизия ү шін – 40 болса, қ азақ тілді телевизия кө рермендерінің орта жасы шамамен 28-29 жас, – дейді саясаттанушы Айдос Сарым

- Қ азақ тілді газеттерді тек тілді, тарихты, салт-дә стү рді ғ ана жазатын, соның жоқ шысы ретінде қ арайтын қ алыптасқ ан ұ ғ ым бар. Осы мемлекетке ат беріп отырғ ан қ азақ ұ лтының кешегісі, бү гіні, ертең і, салт-санасы, тарихы, ұ лтқ а қ атысты кез келген жаң алық біз ү шін ә р кез маң ызды деп айтар едім. Тағ ы бір жайт – уақ ыт қ азақ тілді аудиторияның ү стемдік алуына мү мкіндік беріп келе жатыр. Ә рине, бір уақ ытта беделді газеттердің біржолата сайтқ а айналып кеткен ү рдістері де болды. Дегенмен негізгі айтатын жағ дай – қ азақ тілді буынның ә ртү рлі саладағ ы кө рсеткіші қ азақ ұ лтының пайдасына шешіліп жатқ анын айғ ақ тайды. Біз дә некер болып қ ана отырмыз. Бұ л жетістік – ө сіп келе жатқ ан тә уелсіз ұ рпақ тың тегеуріні деп айтар едім, – деді бірінші болып сө з алғ ан Нұ ртө ре Жү сіп.

1-сұ рақ _____________________________________________________________________________________

2-сұ рақ

___________________________________________________________________________________5

Оқ ылым

Мә тіндерді тақ ырыбын, қ ызметін, тілдік ерекшеліктерін ө зара салыстырып, ө ң деп, ө з кө зқ арасың ызды жазбаша білдірің із. Жазбаң ызда тү сіндірмелі, кезектес, талғ аулы салалас қ ұ рмалас сө йлемдерді тү рлендіріп қ олданың ыз. /10 балл/

А мә тіні

Ә мә тіні

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жазылым

Тө менде берілген екі тақ ырыптың бірін таң дап, жазба жұ мысын орындаң ыз. Жазылым жұ мысында тақ ырыптан ауытқ ымай, абзац тү рлерін жү йелі қ ұ растырып, сабақ тас қ ұ рмалас сө йлемдерді орынды қ олданың ыз. Орфографиялық, пунктуациялық нормағ а сай жазың ыз.

[10]

1. «Отбасы – сыйластық, жарастық орнағ ан орта» тақ ырыбында дә лелдер келтіре отырып, эссе (аргументативті) жазың ыз.

2. Сіз теледидардан ә лем жаң алық тарын қ арадың ыз. Кешкісін естіген хабарың ызды ой елегінен ө ткізіп ойланып отырсыз. Кейбір нә рселер сізді толғ андырып, мазасыздандырды. Ө з бойың ыздағ ы осы сезімді сипаттап жазың ыз. /130-150 сө з/