13 мая. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. (для тех, кто не выйдет на связь)

13 мая. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

(для тех, кто не выйдет на связь)

Классная работа

1. Работа по учебнику: стр. 90. Устно ответь на вопросы и пришли аудиозапись с ответами на них:

2. Устно ответь на вопросы и пришли аудиозапись с ответами на них:

1) Почему ранней весной начинается перелёт птиц?

2) Какие появляются насекомые?

3) Как связаны между собой растения, насекомые и птицы?

Растения с яркими цветами и нектаром привлекают к себе насекомых, которые, питаясь нектаром, осуществляют опыление растений.

4) Что такое опыление?

5) Приведи примеры насекомых-опылителей, которые помогают растениям размножаться.

6) Как происходит опыление таких растений, как берёза, ольха, орешник?

3. Работа по учебнику: стр. 92. Рассмотри схему, устно ответь на вопросы и пришли аудиозапись с ответами на них:

1) Кто питается гусеницами?

2) Что будет, если гусениц станет слишком много?

3) Кто может помочь деревьям?

4. Работа по учебнику: стр. 93. Ответь на вопросы в рубрике «проверим себя» и пришли аудиозапись с ответами на них.

Домашнее задание на 15 мая (на пятницу)

1. Работа по учебнику: стр. 90 – 93 - читать