Мүмкіндіктері шектеулі балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу жоспары
Сө йлеу тілі жалпы дамымағ ан 2–6 (7) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Ортаң ғ ы топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7 жастағ ы балалар)
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі 2-6 (7) жас
|
| «Денсаулық »
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
|
| 2, 5
|
| 5, 5
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
|
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
| 1, 5
| Қ азақ (орыс тілінде оқ ытылатын топтарда) тілі Орыс (қ азақ тілінде оқ ытатын топтарда) тілі
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
|
| 2, 5
| 2, 5
| 2, 5
| 3, 5
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
|
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
|
|
| Мү сіндеу
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Аппликация
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Музыка
| 1, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
|
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
|
|
| Ө зін-ө зі тану
|
|
|
|
|
| Қ оршағ ан ортамен танысу
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Экология негіздері
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі
|
| Коммуникация
| 0, 5
|
|
|
|
|
| Тіл дамыту
| 0, 5
|
|
|
| 1, 5
| Сауат ашу жә не жазу негіздері
| -
| -
| -
| 1, 5
| 1, 5
| Дыбыс айту қ абілеті
| -
| -
| -
| 1, 5
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
| 9, 5
|
|
|
|
| Оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 25-30 минут
| Кө ру қ абілеті бұ зылғ ан балалар 2 – 6 (7) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Орта топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7 жастағ ы балалар)
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
|
| 2, 5
|
| 6, 5
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
|
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
| 1, 5
| Қ азақ (орыс тілінде оқ ытылатын топтарда) тілі Орыс (қ азақ тілінде оқ ытатын топтарда) тілі
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Шет тілдерінің бірі
|
|
|
|
|
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
|
| 2, 5
| 2, 5
| 2, 5
| 3, 5
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
|
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
|
|
| Мү сіндеу
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Аппликация
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Музыка
| 1, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
|
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
|
|
| Ө зін-ө зі тану
|
|
|
|
|
| Қ оршағ ан ортамен танысу
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Экология негіздері
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі (кіші топтық )*
|
| Таным
|
|
|
|
|
|
| Кө ру тү йсігі**
| 1, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
|
| Кең істікте бағ дарлай білу
| 1, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
|
|
|
|
|
|
| Ә леуметтік-тұ рмыстық бағ дар
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 25-30 минут
| * Кіші топтар бойынша тифлопедагог ө теді, кө зі кө рмейтін балалармен жекелей жұ мыс жасалады
| ** Кө зі кө рмейтін балалармен кө ру тү йсігін дамытудың орнына сезіну жә не сипап сезуді дамыту бойынша тү зеу оқ у қ ызметі жү ргізіледі. Қ алғ ан балалармен сезіну жә не сипап сезуді дамыту тү зеу оқ у қ ызметінің жоғ арыда кө рсетілген барлық тү рлерінде жү ргізіледі.
|
| Есту қ абілеті бұ зылғ ан балалар 2–6(7) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Орта топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7 жастағ ы балалар)
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
|
| 2, 5
|
| 5, 5
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
|
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
| 1, 5
| Қ азақ (орыс тілінде оқ ытылатын топтарда) тілі Орыс (қ азақ тілінде оқ ытатын топтарда) тілі
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
|
| 2, 5
| 2, 5
| 2, 5
| 3, 5
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
|
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
| 1, 5
| 1, 5
| Мү сіндеу
|
|
|
| 1, 5
| 1, 5
| Аппликация
| 0, 5
| 0, 5
|
|
|
| Музыка
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
|
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
|
|
| Ө зін-ө зі тану
|
|
|
|
|
| Қ оршағ ан ортамен танысу
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Экология негіздері
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі (кіші топтық )*
|
| Коммуникация
|
|
|
|
|
|
| Тіл дамыту
|
|
|
|
|
| Есту арқ ылы қ абылдау мен айтуды қ алыптастыруды дамыту
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
|
|
|
|
|
| Оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 25-30 минут
| * Сурдопедагог кіші топтармен жә не жеке тү рде жү ргізеді
| Интеллекті бұ зылғ ан балалар 2-7(8) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Орта топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7(8) жастағ ы балалар)
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Мә дени-тазалық дағ дылары
|
|
|
|
|
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
| 1, 5
|
| 3, 5
|
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
| 1, 5
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| 1, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
| 1, 5
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
| 1, 5
|
| 3, 5
|
|
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
| 1, 5
| Сенсорика
|
| 0, 5
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Жаратылыстану
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
|
|
| Мү сіндеу
| 0, 5
| 0, 5
|
| 1, 5
| 1, 5
| Аппликация
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
| 1, 5
| Музыка
|
|
|
|
|
|
| «Ә леумет»
|
|
| 0, 5
| 1, 5
|
|
| Ә леуметтік дамыту жә не ең бекке баулу (қ ол ең бегі, шаруашылық -тұ рмыстық ең бек)
|
|
| 0, 5
| 1, 5
|
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі
|
| Таным
| 0, 5
|
|
|
|
|
| Ойынғ а ү йрету
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Ойлауды қ алыптастыру
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
|
|
| Қ оршағ ан ортамен танысу
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
| 9, 5
|
|
|
|
| Оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 30-35 минут
| Психикалық дамуы кешеуілдеген балалар 2-6 (7) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Орта топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7 жастағ ы балалар)
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
|
| 2, 5
|
| 6, 5
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
|
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
| 1, 5
| Қ азақ (орыс тілінде оқ ытылатын топтарда) тілі Орыс (қ азақ тілінде оқ ытатын топтарда) тілі
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Шет тілдерінің бірі
|
|
|
|
|
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
|
| 2, 5
| 2, 5
| 2, 5
| 3, 5
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
|
|
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
|
|
| Мү сіндеу
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Аппликация
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
|
|
| Музыка
| 1, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
|
|
| «Ә леумет»
|
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
|
|
| Ө зін-ө зі тану
|
|
|
|
|
| Қ оршағ ан ортамен танысу
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Экология негіздері
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі (кіші топтық )*
| Тү зеу жұ мысы *
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 20-30 минут
| *Дефектолог кіші топтар бойынша немесе қ ажет болғ ан жағ дайда жеке жү ргізеді
| Тірек-қ имыл аппараты бұ зылғ ан балалар 2 – 7(8) жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| І кіші топ (2-3 жастағ ы балалар)
| ІІ кіші топ (3-4 жастағ ы балалар)
| Орта топ (4-5 жастағ ы балалар)
| Мектепке дейінгі ұ йымдағ ы ересектер тобы (5-6 жастағ ы балалар)
| Жалпы білім беретін мектептегі, лицейдегі, гимназиядағ ы мектепалды даярлық сыныбы (6-7 (8) жастағ ы балалар)
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
|
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
|
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация
|
|
| 2, 5
|
|
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
|
| Кө ркем ә дебиет
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Сауат ашу негіздері
|
|
|
|
|
| Қ азақ (орыс тілінде оқ ытылатын топтарда) тілі Орыс (қ азақ тілінде оқ ытатын топтарда) тілі
|
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Шет тілдерінің бірі
|
|
|
|
|
| Драма
|
|
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Таным
|
| 2, 5
| 2, 5
| 2, 5
| 3, 5
|
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
|
|
|
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
|
|
|
|
| Қ ұ растыру
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
| Жаратылыстану
|
|
|
|
|
|
| Шығ армашылық
|
|
| 3, 5
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
|
|
| Мү сіндеу
| 0, 5
| 0, 5
|
|
|
| Аппликация
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
|
|
| Музыка
|
|
|
|
|
|
| «Ә леумет»
|
| 0, 5
| 0, 5
| 1, 5
| 1, 5
|
| Ө зін-ө зі тану
|
|
|
|
| 0, 5
| Қ оршағ ан ортамен танысу
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Экология негіздері
|
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 25
| 0, 5
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі (кіші топтық )*
|
| Денсаулық
|
|
|
|
|
|
| Емдік дене тә рбиесі (суда немесе қ ұ рлық та)
|
|
|
|
|
| Тү зеу жұ мысы *
|
|
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
|
|
|
|
|
| Оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 25-30 минут
| * Дефектолог, логопед кіші топтар бойынша немесе қ ажет болғ ан жағ дайда жеке жү ргізеді
| Дамуында кү рделі бұ зылыстар бар балалар 2 – 7 (8) лет жас
| №
| Білім беру салалары
| Жас тобы
| I дең гей 2-4 жас
| II дең гей 4-6 жас
| III дең гей 6-7 (8) жас
|
| Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметі
|
| Денсаулық
|
|
|
|
| Дене шынық тыру
|
| 2, 5
| 2, 5
| Қ ауіпсіз мінез-қ ұ лық негіздері
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| Коммуникация *
|
|
|
|
| Кө ру жә не есту қ абілеттерінің қ атар бұ зылыстары болғ ан кездегі ыммен, дактильді-қ атынас сө йлеуді қ алыптастыру
|
|
|
| Зат-белгілерін, суреттерді пайдалануымен байланысты дағ дыларды қ алыптастыру
| 0, 5
|
|
| Сө йлеуді дамыту
| 0, 5
|
|
|
| Таным
|
| 3, 5
|
|
| Сенсорика
| 0, 5
| 0, 5
| 0, 5
| Кең істікте бағ дарлай білу
|
|
|
| Жаратылыстану
|
|
| 1, 5
| Қ арапайым математикалық ұ ғ ымдарды қ алыптастыру
| 0, 5
| 0, 5
|
| Қ ұ растыру
|
| 0, 5
|
|
| Шығ армашылық
|
|
|
|
| Сурет салу
|
|
|
| Мү сіндеу
|
|
| 2, 5
| Музыка
|
|
|
| Тифлографика**
|
| 0, 5
| 0, 5
|
| «Ә леумет»
|
|
|
|
| Ә леуметтік дамыту жә не ең бекке баулу
|
|
|
| Арнайы тү зеу оқ у қ ызметі (кіші топтық )*
|
| Тү зеу жұ мысы
|
|
|
|
| Тамақ тану жә не ү стел басындағ ы мінез-қ ұ лық қ а байланысты дағ дыларды қ алыптастыру
|
|
|
| Киіну жә не киімді кү ту дағ дыларын қ алыптастыру
|
|
|
| Басқ а жағ дайларда мінез-қ ұ лық қ а байланысты дағ дыларды қ алыптастыру жә не ү й ең бегі
|
|
|
| Ұ йымдастырылғ ан жә не арнайы тү зеу оқ у қ ызметінің жалпы кө лемі
|
| 18, 5
|
| Оқ у қ ызметінің ұ зақ тығ ы
| 7-15 минут
| 15-20 минут
| 25-30 минут
| *Кү рделі бұ зылымдары бар балалардың қ атынастық дағ дыларын қ алыптастыру барысында бұ зылымдардың ү йлесуіне байланысты тө мендегідей жұ мыстың бағ ыттары кө рсетіледі: кө ру жә не есту бұ зылымдары ү йлескен кезде алғ ашында қ атынастың ишаралық, дактильді қ атынастық формасы қ алыптасады; БСА-ғ а байланысты бұ зылымдар ү йлескенде, сө йлеу тілінің қ айта қ ұ ру жағ ы бұ зылғ анда, символ- заттарды, суреттерді қ олдануымен байланысты қ атынастық дағ дылар қ алыптасады. Бұ зылудың барлық тү рлері ү йлескенде жә не дамудың барлық сатысында сө йлеу тілінің ауызша (дыбыстық ) жағ ын қ алыптастыру қ ажет. **«Тифлографика» атты ұ йымдастырылғ ан оқ у-іс ә рекеті кө ру қ абілетінің алғ ашқ ы бұ зылымдары бар балалар ү шін қ арастырылғ ан
| | | | | | | | | | | | | | |
© 2012. Қ азақ стан Республикасы Ә ділет министрлігінің «Қ азақ стан Республикасының Заң нама жә не қ ұ қ ық тық ақ парат институты» ШЖҚ РМК
|