ОТЗЫВ НАСТАВНИКА

Обучающийся							группы
			(ФИО)					(аббревиатура и номер группы)
		курса, специальности
				(код и наименование специальности)


проходил производственную практику по профилю специальности в ООО «Целинник»
(наименование профильной организации)
с	30. 03. 2021 г.				по	19. 04. 2021г.
	(дата начала практики)					(дата окончания практики)

1. Оценка выполнения порученных работ за время практики (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) обязанности выполнялись в соответствии со стандартами работ, самостоятельно, качественно и своевременно, дополнительные задания выполнялись ответственно и с интересом;
б) обязанности выполнялись в соответствии со стандартами работ, иногда требовалась помощь более опытных сотрудников;
в) обязанности выполнялись в соответствии со стандартами работ, часто требовалась помощь от более опытных сотрудников;
г) обязанности редко выполнялись в соответствии со стандартами работ, постоянно требовалась помощь и контроль результатов, обучающийся не подготовлен для дальнейшей самостоятельной работы.

2. Уровень знаний (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) информация, полученная в ходе передачи личного профессионального опыта наставника, усвоена полностью;
б) информация, полученная в ходе передачи личного профессионального опыта наставника, усвоена не полностью, иногда обращался за советом к штатным работникам, старался запомнить алгоритмы профессиональных действий, но требуется больше времени;
в) информация, полученная в ходе передачи личного профессионального опыта наставника, не усвоена, за советом к штатным работникам обращался неохотно.

3. Уровень навыков (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) базовый стандарт выполнения обязанностей усвоен на уровне навыков; оптимально использует время и ресурсы; в полной мере владеет рациональными приемами и методами работы;
б) базовый стандарт выполнения обязанностей усвоен не полностью; не оптимально использует время и ресурсы; не в полной мере владеет рациональными приемами и методами работы; обучающийся, хотя и старается, иногда допускает ошибки, обращается за помощью;
в) базовый стандарт выполнения обязанностей не усвоен; не оптимально использует время и ресурсы; не владеет рациональными приемами и методами работы; обучающийся отличается медлительностью, часто ошибается, постоянно испытывает потребность в посторонней помощи.

4. Отношение к работе. Соблюдение должностной инструкции и установленных порядков и правил (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) неукоснительно соблюдает стандарты работы и трудовой дисциплины, проявляет активный интерес к работе, энергичен, инициативен; ярко выражена мотивация к установлению длительных отношений с профильной организацией;
б) добросовестно соблюдает стандарты работы и трудовой дисциплины, активность средняя; слабо выражена мотивация к установлению длительных отношений с профильной организацией;
в) часто действует в нарушение стандартов работ, отсутствует интерес к работе, пассивен и безынициативен; не выражена мотивация к установлению длительных отношений с профильной организацией.

5. Способность к обучению (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) хорошо усваивает новую информацию, мыслит и обучается быстро, задает дополнительные вопросы, стремится к повышению профессионального уровня;
б) усваивает новую информацию после подробных объяснений, приходится периодически проверять уровень знаний;
в) обучается медленно, без энтузиазма, вопросов не задает, часто делает ошибки даже после подробного разъяснения информации.

6. Необходимость контроля (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) способен работать самостоятельно без контроля, можно поручать дополнительные задания;
б) требует периодического контроля;
в) требует постоянного контроля.

7. Взаимоотношения с коллегами по работе (выбрать один вариант; отметить галочкой ✓ ):

а) поддерживает хорошие отношения с штатными работниками, охотно работает в команде, тактичен, терпелив, доброжелателен; приобщен к корпоративной культуре;
б) поддерживает нейтральные отношения с штатными работниками, предпочитает работать самостоятельно, хотя и не отказывается работать с коллегами; слабо приобщен к корпоративной культуре;
в) с штатными работниками отношения сложные, может провоцировать конфликтную ситуацию, не способен работать в команде; не приобщен к корпоративной культуре.

8. Рекомендации наставника:

Обучающемуся необходимо уделить внимание развитию навыков (отметить галочкой ✓ ):

Гибкие надпрофессиональные навыки (soft skills):
Умение работать в команде
Самоорганизованность, самостоятельность
Тайм-менеджмент
Коммуникабельность
Гибкость, умение быстро адаптироваться, готовность к изменениям
Эмоциональный интеллект
Мотивация
Ответственность
Уравновешенность
Пунктуальность
Жесткие профессиональные навыки (hard skills):
Технические умения
Аналитические способности
Организаторские способности
Управление персоналом
Компьютерная грамотность

Другие навыки (перечислить): ___________________________________________

________________________________________________________________________

9. Необходимые мероприятия для развития навыков:

Для развития hard skills: добросовестная учёба в техникуме, профессиональные онлайн-курсы, мастер-классы, воркшопы, стажировки, интенсивы и профессиональные конференции.
Для развития soft skills: тренинги личных качеств; сообщества по интересам: дискуссионные группы, митапы и др.
	Наставник:
	Зав. участком
	(должность)	(подпись)	(ФИО)
		МП (печать организации)

Контактные данные наставника для связи (тел. ): ________________________________