Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

I. Подготовительный. II. Практический. III. Итог

I. Подготовительный

1. Написание плана урока для каждой группы с требование выполнения ежедневно по расписанию для этих групп. Отправление уроков через интернет ресурсы и контролем выполнения заданий через обратную связь с детьми и их родителями;

2. Мониторинг участников коллектива и их родителей к интернету и доступ к социальным сетям;

3. Написание программы для видео съемок для каждой возрастной группы;

4. Съёмки  и монтаж видео материала;

II. Практический

1. Размещение видео материала с планом работы и заданиями:

- для участников старшего возраста в группе социальной сети «В Контакте»,

- для  детей младшего возраста через родителей и интернет приложение «Вайбер

2. Периодичность размещения - по расписанию занятий в неделе;

3. Еженедельный контроль выполнения задания:

- Челендж с использование полученных навыков через видео уроки;

III. Итог

1. Анализ количественных показателей участников дистанционного обучения;

2. Анализ качественных показателей через обратную связь с учениками и их родителями;

3. Обратная связь через отзывы детей и родителей в интернет приложениях;

Необходимые ресурсы для выполнения работы:

1. Съёмочная площадка (аудитория 224 МАУ «ЦК «Югра-презент»);

2. Видео оператор – сотрудник информационного отдела Рейтер Т. А.;

3. Видео ресурс - камера или телефон;

4. Интернет доступ для отправки видео с заданием;

График работы: