Тема: «Аккомпанемент симфонического оркестра»

Музыка

02. 02. 2021

Тема: «Аккомпанемент симфонического оркестра»

Цели урока:

o Выявить связь музыки и ИЗО («Аве Мария» Бах, Шуберт; картина Рафаэля» Сикстинская мадонна).

o Расширить знания и представления об аккомпанементе.

o Воспитывать чувства стиля и художественного вкуса.

Аккомпанеме́ нт (фр. accompagnement, accompagner — сопровождать) — сопровождение одним или несколькими инструментами, а также оркестром сольной партии (певца, инструменталиста, хора и других). Сопроводителя называют аккомпаниатором. Аккомпанементом также называют гармоническое и ритмическое сопровождение основной мелодии, голоса.

Издревле аккомпанементом считались ритмичные удары барабана, кастаньет или бубна. Они придавали необходимый темп, а также подчеркивали ритм. Постепенно аккомпанемент начал свое развитие в форме искусства. В средневековье стали использовать струнные щипковые инструменты, лютню, цитру, а позже гитару.

Виды

- аккомпанемент солисту или группе исполнителей (музыкальный ансамбль, хор) на каком-либо музыкальном инструменте, иногда аккомпанируют несколько музыкантов или хор;

- аккомпанемент мелодии вспомогательными голосами или аккордами на инструменте, ведущем мелодию.

Дирижирование оркестровым аккомпанементом выдвигает перед дирижером особые технические трудности. Характерно, например, что неопытные дирижеры, в достаточной мере проявившие себя в оркестровом исполнительстве, испытывают затруднения в аккомпанементе, так как при дирижировании оркестровыми произведениями, технические недочеты, неопытность или неловкость дирижера, если, конечно, они не переходят границ, компенсируются опытом и инициативой исполнителей оркестра. Облегчаются в известном смысле и задачи дирижера. Ритмическая пульсация музыки позволяет сохранить ансамбль, вступать и прекращать звучание, не дожидаясь указания дирижера. При исполнении аккомпанемента оркестранты не могут полностью положиться на свою инициативу и опыт. Сопровождение солиста требует гибкости темпа, чистоты вступлений после многочисленных пауз и естественно, что участники оркестра здесь должны точно следовать указаниям дирижера.

Дирижеру необходимо найти равновесие в звучании между солистом и аккомпанементом. Инструментальные концерты обычно оркеструются композиторами с таким расчетом, чтобы оркестр не заглушал важные разделы соло. В случае же, когда оркестровка окажется слишком плотной и грузной, может оказаться необходимой некоторая динамическая ретушь. Однако дирижер должен понимать, что иногда более важный музыкальный материал может быть поручен оркестру, а солист аккомпанирует. Конечно, солист должен быть всегда хорошо слышен, но надо помнить, что концерты написаны не для соло с оркестровым аккомпанементом, а для соло и оркестра, в центре внимания, конечно, солист, но и оркестр не просто является его тенью.

Так, например, в концертах роль партии оркестра в разных разделах произведения может иметь как аккомпанирующее, так и ведущее значение, поэтому дирижеру при исполнении концерта надо постоянно сочетать функции как солиста, так и аккомпаниатора. Вообще, этот жанр требует от оркестра более высокого профессионального уровня.

Большого внимания требует оркестровая партия в аккомпанементе, звучащая в унисон с мелодией солиста. Не смотря на кажущуюся легкость, дублирование соло является одним из труднейших видов аккомпанемента: необходимо найти такую звучность, которая по окраске и характеру соответствовала бы звучанию солиста, но при этом была бы значительно меньше по силе и воспринималась как «тень» основной мелодии. В ритмическом же отношении каждый звук такого аккомпанемента должен совпадать с аналогичным звуком в партии солиста, и в этом состоит главная трудность.

Задания:

1. Ознакомиться с материалом урока.

2. Посмотреть видео по ссылкам

https: //www. youtube. com/watch? v=RLw2pdOhqeY (на заставке картина Рафаэля «Сикстинская мадонна»)

https: //www. youtube. com/watch? v=aVm61yNJFCA

3. Учить песню В. Гаврилина «Мама» по ссылке

https: //www. youtube. com/watch? v=3fDVSp-h_jk

Ссылка на караоке

https: //www. youtube. com/watch? v=HeQd7yBTEmE