Итоговая работа по предмету «Музыка» .

Итоговая работа по предмету «Музыка».

Фамилия ____________________________Имя_______________________________

Задание № 1. Выбери правильный ответ и обведи его.

1. Инструментальная музыка – это…

А) произведения для исполнения на музыкальных инструментах

Б) произведения для исполнения голосом

В) все музыкальные произведения

2. Музыкальное произведение для исполнения голосом в сопровождении инструмента:

А) песня Б) марш В) танец

3. Сценическое произведение, в котором смысл передают с помощью жестов:

А) симфония Б) балет В) опера

4. Автора музыки называют…

А) дирижер Б) руководитель В) композитор

5. Самый большой музыкальный инструмент?

А) Орган Б) Рояль В) Барабан

6. Ноты – это знаки, которыми

А) пишут слова Б) записывают музыку В) делают вычисления

7. Какой инструмент не издает музыкальный звук?

А) барабан Б) скрипка В) гитара

8. К русским композиторам не относится…

А) П. Чайковский Б) Ф. Шопен В) С. Прокофьев

9. Какой группы инструментов нет в оркестре?

А) Струнные Б) Духовые В) Клавишные

10. Что такое симфонический оркестр?

А) коллектив певцов

Б) группа струнных музыкальных инструментов

В) коллектив музыкантов, играющих на разных музыкальных инструментах

11. Человека, который руководит хором или оркестром, называют:

А) руководитель Б) дирижер В) композитор

12. Какой инструмент относится к струнным?

А) труба Б) литавры В) виолончель

13. Как называется ансамбль из двух исполнителей?

А) хор Б) дуэт В) соло

Задание № 2. Зачеркни лишнее слово в утверждении.

1*К музыкальным инструментам относятся: скрипка, барабан, труба, балет, пианино.

2*К музыкальным жанрам относятся: песня, танец, певец, симфония.

3*В симфоническом оркестре есть инструменты: скрипка, гусли, виолончель, альт.

Задание № 3. Найдите и подчеркните в тексте названия нот, знаки, инструменты, слова, которые относятся к музыкальной грамоте.

Расстелив большой матрас, сел на берег контрабас.

Долго он сидел, гудел, всем он страшно надоел.

Даже серенький сурок больше вытерпеть не мог.

Ну, а комнатная моль не могла понять, в чем соль:

Где диез, а где бемоль, для кого и, что играет

Надоевший контрабас, вот уже десятый час.

Но на счастье тут под липкой пробегал бульдог со скрипкой:

Он сказал, что в мире нет дела лучше, чем дуэт.

Но баян сказал, что трио тоже выглядит красиво.

«Нет и нет, - сказал кларнет – лучше всех звучит квартет! ».

До сих пор идут раздоры, чья важней в квартете роль.

Даже с грядки помидоры, даже репа и фасоль

Приходили умолять, кончить спор и поиграть.

Старый заяц и лиса на лесной полянке

Распевали без конца песнь о коноплянке.

Долго пели в разнобой, сбились вовсе в счете…

И сказал им козодой: «вы не так поете».

Ты овечка не баси, нет с тобою сладу!

До, ре, ми, фа, соль, ля, си – вот как петь вам надо! »

Задание № 4. « Путаница».

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти. ( расставь и запиши правильно музыкальные слова).

СЬАНБАЛМ __________________________

АФАР __________________________

АКМИНАИД __________________________

ЫТНО __________________________

СТИЛОС ___________________________