1) Игра «Назови профессии».. 2) Игра «Кому какой предмет нужен для работы».. 5. Изобразительная деятельность детей.

1) Игра «Назови профессии».

Содержание игры: детям предлагается назвать профессии, которые изображены на картинках. Учить детей образовывать от существительных соответствующие глаголы (воспитатель – воспитывает, строитель – строит и т. д. ).

2) Игра «Кому какой предмет нужен для работы».

Содержание игры: детям предлагается назвать профессии, которые изображены на картинках.

Ребёнку необходимо назвать, какой инструмент изображён на картинке, кому этот предмет нужен для работы.

5. Изобразительная деятельность детей.

Рисование «Выбери и раскрась», «Нарисуй, кем ты хочешь стать», «Строитель строит дом», «Поезд мчится по дороге».
Лепка «Лепим мебель для комнаты».
Аппликация «Ракета в космосе».
6. Просмотр с детьми мультипликационных фильмов: «Все профессии нужны, все профессии важны» (Парамульт, 2014), «Сказка про лень» (Союзмультфильм), «Так сойдёт» (Союзмультфильм).

⇐ Предыдущая 12