Планируемые результаты

Примерный план работы детско-родительского клуба

«Творческие посиделки» на 2020-2021г. г.

Месяц	Тема	Добродетель	Сказка	Мастер-класс	Итоговое мероприятие
Сентябрь	«Я и моя семья»	ДРУЖБА	«Теремок»	-	Интерактивный спектакль «Теремок»
Октябрь	Мой дом и огород	Трудолюбие	«Репка»	Праздничный пирог Кукла на ложке	Интерактивный спектакль «Репка»
Ноябрь	Мир природы вокруг нас	Милосердие	«Волк и семеро козлят»	Зайчик на пальчик	Чаепитие «С мамой сказка веселей»
Декабрь	Сказочный сундучок	Вежливость	«Маша и медведь»	Рождественская игрушка «Лоскутный шар»	Интерактивный спектакль «Маша и медведь»
Январь	Зимняя сказка	Трудолюбие	«Колосок»	Пряник расписной «Архангельские козули»	Интерактивный спектакль «Колосок»
Февраль	Богатыри – защитники Отечества	Любовь к папе	«Волк и теленок»	Масленица на свежем воздухе с частушками под гармошку	Интерактивный спектакль «Волк и теленок»
Март	Мама-рукодельница	Любовь к маме	«Сказка о глупом мышонке»	Жаворонки	Интерактивный спектакль «Сказка о глупом мышонке»
Апрель	Весенняя сказка	Доброта	«Заюшкина избушка»	«Яичко не простое, а золотое»	Интерактивный спектакль «Заюшкина избушка»
Май	Цветочная сказка	Послушание	«Гуси – лебеди»	Мой родной дом	Интерактивный спектакль «Гуси – лебеди»

Таким образом, в программе прослеживается несколько направлений работы.

1. Духовно-образовательное (занятия, беседы, устные поучения).

2. Воспитательно-оздоровительное (праздники, игры подвижные и назидательные, ролевые и строительные, прогулки, экскурсии, походы).

3. Культурно-познавательное (встречи, целевые прогулки, экскурсии, просмотр диафильмов).

4. Нравственно-трудовое (труд по самообслуживанию, уборка группы и территории, труд по интересам, продуктивная деятельность, изготовление подарков к праздникам)

Формы работы с родителями:

-родительские собрания на духовно-нравственные темы;

-лекторий для родителей;

-вечера вопросов и ответов;

-проведение совместных учебных мероприятий (выставки, конкурсы, -родительские семинары-собеседования на диалоговой основе, тематические семи нары с использованием ТОО);

-факультативные занятия совместно с родителями: анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;

-индивидуальные консультации специалистов;

-наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки детских работ, дидактических игр, литературы;

-экскурсии;

-визиты домой;

-ведение социальной карты с целью изучения, обобщения и распространения опыта семейного воспитания;

-индивидуальная работа с детьми дома (ведение тетради эмоционального развития ребенка);

-совместные с родителями праздники, спектакли, именины детей;

-помощь родителей детскому саду (облагораживание территории, участие в -подготовке праздников, мелкий ремонт, хозяйственные работы).

Формы работы по духовно-нравственному воспитанию с детьми:

- чтение народных и авторских сказок, литературных произведений, сказки о материнской любви;

- цикл занятий под названием «Уроки доброты», целью которых является воспитание нравственных ценностей и познание самого себя в мире людей.

- знакомство с календарными народными праздниками и проведение некоторых из них ( Масленица)

- тематические выставки детского творчества.

-знакомство с профессиями родителей, трудом взрослых, бережное отношение к предметам труда;

-ознакомление с родной природой и способами ее сохранения;

- знакомство детей с жизнью защитниках земли русской, как пример высокой духовности и нравственности, патриотизма в виде рассказа с использованием видеофильмов, детской литературы, как часть занятия по ознакомлению с окружающим перед Днем защитника Отечества, Днем Победы.

Планируемые результаты

Обучающиеся имеют представления:

-о семейных традициях, об особенностях семейных отношений;

-о духовных и нравственных ценностях;

-о ценностном отношении к здоровому образу жизни, к окружающему их миру;

-знакомы с историей и культурой своей страны;

-умеют беречь и поддерживать красоту;

-проявляют сострадание, сочувствие, сопереживание, сорадость;

-верят в свои силы, имеют желание самоотверженного служения на благо Родины;

-стремятся к добру и неприятию зла.

Родители:

-сотрудничают в тесном контакте с ДОУ по формированию духовно-нравственных ценностей у обучающихся, воспитанию чувства благоговения к святыням;

- воспитывают любовь и почтение к дому, семье, близким, и окружающим, бережное отношение к окружающему миру;

- являются примером в стремлении к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству;

- понимают, что только семья, как первый наставник ребёнка, может воспитать в детях духовные и нравственные ценности.