Сентябрь. Активная форма работы. Ответственные. Октябрь. Активная форма работы. Ответственные. Ноябрь. Активная форма работы. Ответственные. Декабрь. Активная форма работы. Ответственные. Январь. Активная форма работы. Ответственные. Февраль. Активная фор

Сентябрь
№ п. п		Активная форма работы				Цель		Ответственные
1.		Консультация «Всё о детском питании»				Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.		Воспитатели
2.		Папка-передвижка, памятка для родителей: «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста» (Старший дошкольный возраст – какой он? )				Знакомство родителей с психологическими и возрастными особенностями детей 5-6 лет.		Воспитатели
3.		Наглядно- информационный материал «Что наблюдать в природе осенью».				Реализация единого подхода детского сада и семьи в организации исследовательской деятельности дошкольников.		Воспитатели
4.		Родительское собрание № 1 «Организация учебно-воспитательной деятельности в детском саду на 2019-2020 учебный год»				Распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского внимания к вопросам воспитания, развития и жизни ребенка в детском саду.		Воспитатели, родитель, логопед, педагог-психолог
5.		Консультация «Безопасность на дорогах»				Напомнить родителям правила поведения на дороге.		Воспитатели
6.		Консультация «Игрушки для детей старшего возраста»				Распространение педагогических знания среди родителей, практическая помощь семье в воспитании детей, формирование положительного отношения у родителей к ДОУ.		Воспитатели
Октябрь
№ п. п.	Активная форма работы				Цель		Ответственные
1.	Выставка рисунков «Безопасная дорога глазами детей»				Профилактика ДТД		Родители, воспитатели
2.	Памятка «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста»				Познакомить родителей с разновидностью игр – сюжетно-ролевой, и дать знания об её ведении, материалах, задачах. (Совместное изготовление атрибутов для игр).		Воспитатели
3.	Консультация: «Воспитываем –будущего читателя».				Показать родителям ценность воспитания у детей интереса к книгам.		Воспитатели
4.	Спортивно-оздоровительный проект по теме: «В здоровом теле - здоровый дух»				Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья детей, формированию навыков здорового образа жизни; способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.		Воспитатели, родители, дети
5.	Консультация: «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»				Педагогическое просвещение родителей по вопросам нравственно – патриотического воспитания детей		Воспитатели
Ноябрь
№ п. п.	Активная форма работы				Цель			Ответственные
1.	Консультация «Грипп. Меры профилактик. Симптомы данного заболевания».				Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.			Воспитатели
2.	Совместный досуг с родителями «Мама – счастье мое! »				Способствовать укреплению детско-родительских отношений			Воспитатели, родители, дети
3.	Конкурс «Удивительное рядом! »				Организация совместной работы родителей и детей в изготовлении поделок из природного материала.			Родители, воспитатели, дети
4.	Консультация «Я с детства с книгами дружу»				Повышение качества работы родителей с детьми по использованию детской книги в их познавательном и речевом развитии. Привлечь родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду.			Воспитатели
5.	Консультация «Правила пожарной безопасности»				Приобщение семьи к вопросам формирования основ пожарной безопасности у ребёнка.			Воспитатели
6.	Беседа «Ребёнок и компьютер»				Ознакомление родителей с правилами организации работы ребёнка на компьютере, чтобы не навредить здоровью.			Воспитатели
Декабрь
№ п. п.	Активная форма работы				Цель				Ответственные
1.	Консультация «Развиваем пальчики -стимулируем речевое развитие ребенка.				Порекомендовать родителям пальчиковые игры и упражнения, которые влияют на развитие мелкой моторики и стимулируют речевое развитие.				Воспитатели
2.	Родительское собрание № 2 «Безопасность зимой»				Профилактика травматизма родителей и детей.				Воспитатели, родители
3.	Конкурс творческих семейных работ: «Ёлочная игрушка»				Привлечение родителей к работе детского сада. Развитие творческого взаимодействия родителей и детей				Воспитатели, родители, дети.
4.	Консультация: «Правила поведения для детей в общественном месте»				Совместное воспитание педагогов и родителей по формированию культуры поведения детей в общественном месте.				Воспитатели
5.	Совместный праздник «Здравствуй, Новый год! »				Приобщение родителей к участию в подготовке к новогоднему утреннику. Дать всем почувствовать свою значимость и необходимость на совместном празднике, получить положительные эмоции, праздника.				Муз. руководитель, воспитатели, родители, дети.
6.	Консультация «Безопасные шаги на пути к безопасности на дорогах зимой»				Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребёнка правилам дорожного движения в детском саду и дома.				Воспитатели

Январь
№ п. п.	Активная форма работы			Цель					Ответственные

1.	Консультация «Спасибо – важное слово! Роль благодарственных слов в воспитании дошкольников».			Привлечение внимания родителей к речевому развитию и вопросу нравственного воспитания дошкольников					Воспитатели
2.	Памятка для родителей «Как отвечать на детские вопросы? »			Повышение педагогической культуры родителей.					Воспитатели
3.	Консультация «Развитие творческих способностей детей»			Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания и обучения детей.					Воспитатели
4.	Беседа «Осторожно сосульки», «Осторожно гололед»			Способствовать формированию знаний об опасных факторах гололёда и последствиях для человека					Воспитатели
5.	Консультация «Если в семье собака или кошка»			Распространение педагогических знания среди родителей, практическая помощь семье в воспитании детей, реализация единого подхода в воспитании у детей бережного отношения к природе.					Воспитатели
Февраль
№ п. п.	Активная форма работы			Цель						Ответственные
1.	«Широкая Масленица»			Привлечение родителей к участию в празднике, развитие положительного эмоционального взаимодействия воспитателя, родителей и детей.						Воспитатели, муз. рук., родители, дети
2.	Консультация о здоровье «Красивая осанка – залог здоровья»			Повышение грамотности родителей в вопросе сохранения правильной осанки у детей.						Воспитатели
3.	Стенгазета «Лучше папы друга нет»			Демонстрация уважительного отношения детского сада к роли отца в воспитании ребѐ нка; формирование атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива детского сада.						Воспитатели
4.	Спортивное развлечение с папами, посвященное Дню Защитника Отечества.			Привлечь родителей к участию в праздничном концерте, установить дружеские отношения. Вызвать положительные эмоции.						Воспитатели, родители, дети, муз. рук.
5.	Консультация «Искусство разговаривать» (речевой этикет)			Повышение грамотности родителей в вопросе развития речевого этикета детей.						Воспитатели
Март
№п. п.	Активная форма работы			Цель						Ответственные
1.	Консультация «Как предупредить весенний авитаминоз».			Повышение грамотности родителей в вопросе сохранения здоровья детей.						Воспитатели
2.	Наглядно- информационный материал «Что наблюдать в природе весной».			Реализация единого подхода детского сада и семьи в организации исследовательской деятельности дошкольников.						Воспитатели
3.	Консультация «Математические игры в домашних условиях».			обогатить педагогические знания родителей по ФЭМП у старших дошкольников.						Воспитатели
4.	Праздник 8 марта – праздник мам.			Ознакомление родителей с традиционными праздниками в детском саду; укрепление статуса семьи.						Воспитатели, родители, муз. рук., дети
5.	Беседа «Игры на развитие внимания»			Объединение усилий педагогов и родителей по развитию внимания у детей.						Воспитатели
Апрель
№ п. п.	Активная форма работы			Цель						Ответственные
1.	Беседа «Природа и нравственное воспитание»			Информировать родителей о значении природы как необходимом условии правильного воспитания.						Воспитатели
2.	Консультация для родителей «Физкультура дома»			Формирование единого подхода к методам оздоровления и закаливания детей в детском саду и дома						Воспитатели
3.	Наглядно – информационный материал «Наблюдения на огороде»			Реализация единого подхода детского сада и семьи в организации исследовательской деятельности дошкольников.						Воспитатели, родители, дети
4.	Памятка по правилам пожарной безопасности			Расширять кругозор родителей о правилах противопожарной безопасности. Привлечь внимание родителей к необходимости проводить беседы на данную тему с детьми.						Воспитатели, родители
5.	Экологический проект «Сохраним природу вместе»			Привлечение родителей к участию в проектной деятельности, к совместной работе по формированию системы осознанно – правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста, основ экологической культуры.						Воспитатели, родители, дети.
Май
№ п. п.	Активная форма работы		Цель							Ответственные
1.	Беседа «Осторожно, ядовитые грибы, ягоды»		Ознакомление родителей с правилами сбора грибов и опасностью их употребления в пищу.							Воспитатели
2.	Консультация «Школа юного пешехода»		Помощь родителям в вопросах обучения детей ПДД							Воспитатели
3.	Консультация «Памятные места нашего города».		Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.							Воспитатели
4.	Консультация «Самостоятельность ребёнка. Её границы»		Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей							Воспитатели
5.	Родительское собрание № 3 «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год» Подвести итоги прошедшему году.		Презентация родителям (законным представителям) итогов освоения воспитанниками программных задач в текущем учебном году							Воспитатели

Цель работы: раскрыть актуальные формы и методы взаимодействия с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательно-образовательного процесса.

Задачи:

- активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;

- работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников;

-установить доверительные партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

- разработать эффективные формы работы с родителями;

- объединить усилия педагогов и родителей для развития и воспитания детей.

Этапы работы по этой теме:

-изучение литературы по данному вопросу;

-знакомство с современными подходами и формами взаимодействия семьи и ДОУ;

-разработка новых форм работы с родителями;

-анкетирование родителей;

-анализ результатов работы.

Воспитатель Антонова А. А.

Опубликовано:

«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https: //vk. com/club_sunduk_ru