Закурко Нина Григорьевна. ninazakurko@yandex. Конспект урока немецкого языка. Продолжительность 1час. Интернет – ресурсы. 1. Речевая зарядка.. 2. Работа с текстом.. 3. Нарисовать сравнительную диаграмму расходования карманных денег. Немецкими и русскими с

Закурко Нина Григорьевна

ninazakurko@yandex

Конспект урока немецкого языка

Дата


	05. 11. 20

Урок 12

Тема урока: Карманные деньги. Как можно их расходовать?

Форма работы: индивидуальная, электронное обучение.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Продолжительность 1час

Цель урока: 1)совершенствовать навыки монологического высказывния 2) повторить грамматический материал по теме «Числительные».

Основные понятия:

Карманные деньги. Тратить (рсходовать)

Используемая литература: https: //znayka. pw/uchebniki/11-klass/nemetskij-yazyk-10-klass-bim-sadomova-lytaeva Учебник Бим И. Л. Немецкий язык. 11 класс.

Презентация к уроку:

Интернет – ресурсы

Организационный этап.

Основная часть. Объясняющий модуль.

1. Речевая зарядка.

Повторить числительные от 1 до 20

2. Работа с текстом.

Что такое карманные деньги обучающихся? На что расходуют деньги дети? Рационально ли расходуют обучающиеся «РТСиСТ» карманные деньги? Сравните с молодежью из Германии.

На эти и другие вопросы можно найти ответы в тексте стр. 23 упр. 5

3. Нарисовать сравнительную диаграмму расходования карманных денег

Немецкими и русскими сверстниками, взяв за основу 100% ( сладости, газеты, кино, напитки, еда, игры, школьные принадлежности) (Выполнить в тетради).

4. Словарная работа.

Найти в тексте на стр. 23 упр. 1 слова и выписать в тетрадь

Карманные деньги, дети, родители, молодежь, взрослые, выплата.

Составьте и запишите в тетрадь 2 предложения по-немецки с любыми словами из этого списка.

Домашнее задание. Задания, выделенные желтым цветом, выполнить в тетради.

!!! Ребята, выполненные задания отправляете мне на электронную почту или в ВК