Комплексная работа № 5

ФИ ученика (цы)_____________________________________________

Вспомни текст. Для этого прочитай его повторно. Выполни задания после чтения.

Антошка.

В один из осенних дней я пошёл в лес за грибами. На дереве я увидел белку. Она медленно с большим трудом прыгала с ветки на ветку. Я без труда поймал зверька: на спине у неё была рана. Я принёс белку домой и начал лечить. Назвал белку Антошкой.

В первый день Антошка ничего не ел и грустно сидел на шкафу. Потом стал знакомиться с квартирой. Однажды я вошёл на кухню и увидел Антошку с макаронами во рту. Одновременно он открывал стеклянную банку.

По ночам в квартире стало шумно, всё двигалось: стулья, цветы, посуда. Если он хотел пить, то пил воду из аквариума. Он изучает все уголки квартиры. Но, когда слышит своё имя, сразу же прибегает. Так и живёт друг Антошка с нами.

(Н. Сладков)

Задание № 1.

К какой группе животных относятся белки. Отметь ü правильный ответ.

____ звери ____ птицы

____ насекомые ____ рыбы

Задание № 2.

Как белки готовятся к зиме? Отметь ü правильный ответ (правильные ответы).

_____ Приближаются к жилью человека.

____ Делают запасы.

____ Меняют шкурку или оперение.

____ Занимают пустующие гнезда, скворечники.

____ Ложатся в спячку.

____ Улетают в теплые края

Задание № 3.

Найди «лишнее» слово. Подчеркни его. Поясни свой выбор.

Лисицы, зайцы, волки, коровы, медведи, тигры.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.

Каких домашних животных ты видишь на рисунках? Подпиши их названия.

Задание № 5.

Как ты думаешь, какую пользу приносят белки? Напиши _________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 6.

Предположим, что белка Антошка за один день достала из стеклянной банки 10 орехов. Сколько орехов достанет она из банки за три дня?

Запиши получившееся число___________

Задание № 7.

Реши задачу.

У бельчонка длина хвоста 9см, а у лисёнка – 19см. У кого хвост длиннее и на сколько сантиметров?

Запиши решение______________________________________________________________________

Запиши ответ_________________________________________________________________________

Задание № 8 .

Запиши цифрами, сколько белок нарисовал художник на каждой картинке.

_________ ________ _______

Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько белок должно быть на следующей картинке.

Ответ_______

Задание № 9.

Белка Антошка сидела на ветке длиной 10см, а белка Пушинка – на ветке, которая короче на 3см. Начерти отрезок, равный длине ветки, на которой сидела белка Пушинка.

Задание № 10.

Помоги воробьям разделить найденные зёрнышки. Реши неравенства и равенства (поставь знаки <, > или =).

3 + 4 … 7 + 4 10 – 5 … 7 + 0 6 + 4 … 10

6 – 0 … 0 + 6 8 + 1 … 9 – 2 5 … 9 - 6

Задание № 11.

Составь равенства и неравенства

…см …см …см …см …см …см

Задание № 12.

Белочка принесла в дупло 5 грибов и 4 ореха. Ребята придумали математический вопрос и ответили на него так: 5 + 4 = 9.

Отметь ü вопрос, который придумали ребята.

_______ На сколько больше грибов принесла белочка в дупло?

_______ Сколько всего грибов и орехов принесла белочка в дупло?

_______ Сколько всего грибов и орехов осталось принести белочке в дупло?

Задание № 13

Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием.

неживая природа

животное

дерево

травянистое растение

Задание № 14

Вспомни и запиши любую народную примету, связанную с поведением животных в природе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________