- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Русский язык. 9 класс. 14.04.2020
Русский язык. 9 класс. 14.04.2020
Тема: Систематизация изученного по морфемике и словообразованию
- Выполните упражнение 306, стр. 145.( можно без таблицы – обычный морфемный разбор).
- Выполните упр. 313, стр. 147 (устно).
- Упр. 313, стр. 147
- Упр. 315., стр. 148.
Домашняя работа:
Упр. 318, п. 2 (Выделенные слова разберите по составу, произведите их словообразовательный анализ). Например:
(В) сокровищницу – морфемный разбор: -у -- окончание, -сокровищ- -- корень, -ниц- - суффикс.
Словообразовательный разбор: обязательно! поставим слово в начальную форму (при условии, если оно изменяется) – сокровищница – от «сокровище» при помощи суффикса –ниц-.
Разумеется, это нужно делать, выделяя морфемы графически
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|