класс. Пятница, 10 апреля

5 класс

Пятница, 10 апреля

	Предмет	Учитель	Тема	Ссылка на ресурсы	Рекомендации учителя
1-й урок	ИЗО	Стрига А.Г	Практическая работа: расписывание изразцов		Учебник стр.128-135 Рисунок присылать на электронную почту alexandra_str@mail.ru
2-й урок	Математика	Сухорукова М.В.	Нахождение части целого и целого по его части.	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7764/main/233584/ (урок 67).	Учебник: стр. 208 п. 4.12. Выполнить: №950 (а,б); №948; № 950 (а,б). Решение Выделенных заданий присылать на электронную почту sukhorukova.1968@bk.ru
2-й урок	Математика	Боглаева Н.А.	Задачи на совместную работу		п.4.13 №955-961
3-й урок	ОДНКНР	Бужак А.Ф.	Роль религии в развитии культуры. Культурное наследие христианской Руси.		Читать и отвечать на вопросы до с. 98
4-й урок	Родной язык	Машичева Л.И.	Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения	§ 20 (стр. 137-144), заполнить таблицу Упр. 182, 184, 185	Орфографический практикум Упр. 188
		Миникина Е.В.	Текст и его основные признаки	https://youtu.be/FXk8Zox5Sao https://youtu.be/45vRK4-bSBk ВПР	ВПР задание 7 (вопросы 8-12)
		Калошина Е.В.	Композиционные особенности повествования, описания, рассуждения	https://www.youtube.com/watch?v=TwSAtM9zhe4
		Бояркина Е.Г.	Композиционные особенности описания, повествования, рассуждения	https://youtu.be/_vdjfClE_oI https://youtu.be/_zK5ycN7hCA https://youtu.be/Jg3nkqdoLyA	Написать небольшие тексты трёх разных типов речи
5-й урок	Литература	Машичева Л.И.	С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»: пьеса-сказка и её народная основа	https://resh.edu.ru/subject/lesson/7401/conspect/244785/	Письменный ответ на один из проблемных вопросов: 1) Чем похожи и чем различаются Падчерица и Королева? 2) Почему в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев» добро побеждает зло? 3) Чем похожа пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» на народные сказки?
		Калошина Е.В.	В.П.Астафьев. Поведение героя в лесу	https://infourok.ru/videouroki/2173 https://resh.edu.ru/subject/lesson/7399/start/245106/	Составить план рассказа (в тетради)
		Бояркина Е.Г.	В.П.Астафьев «Васюткино озеро». Поведение человека в экстремальной ситуации.	http://https//resh.edu.ru/sub	Учебник, с. 352, в.1-8, задание из раздела «Литература и изобразительное искусство»
		Миникина Е.В.	С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»: победа добра над злом	https://youtu.be/D5xHdbDAm4Y	Стр. 111 Написать сказку о волшебных событиях, которые могли бы произойти в вашем классе.
6-й урок	Иностранный язык	Передельская Ж.В. англ.	Sports and games. (Спорт и игры). Косвенная речь. (Повторение). Личные местоимения. (Повторение) Спорт. (Введение лексики). Популярные британские виды спорта и игры. (Изучающее чтение).	Популярные виды сорта в Британии https://www.youtube.com/watch?v=lhNyAVy9uyw	Учебник с.81 упр.11 ((с) слова записать в словарь С.85 упр.19 Составить план рассказа о популярных видах спорта Присылать на электронную почту flugjan@yandex.ru
		Передельская Ж.В. нем.	Wieder kommen Gaeste in die Stadt. В городе снова гости. Что делают дети на своих кружках? Для чего нужны друзья? Нас посетили друзья из космоса.	Wunderkinder können was! Teil 1 https://resh.edu.ru/subject/lesson/103/ Wunderkinder können was! Teil 2 https://resh.edu.ru/subject/lesson/337/ Wunderkinder können was! Teil 3 https://resh.edu.ru/subject/lesson/329/	С.180 упр.1 выучить стихотворение, записать аудиофайл; С.180 упр.2 письменно Присылать на электронную почту flugjan@yandex.ru
		Передельская О. П.	Здоровье: 1) работа с лексикой (упр. 14 (с) с. 44-46; упр. 13 (с) с. 56-57) 2) чтение текста с детальным пониманием прочитанного (упр. 22 с. 59-60); 3) выполнение заданий к тексту (задания отправляются учащимся).		Выполненные письменные задания учащиеся присылают на почту olya.peredelskaja@yandex.ru
		Лаврухина Я.Д.	Введение новой лексики + изучающее чтение текста « Что делать, чтобы быть здоровым»	https://www.en365.ru/dialog_heathy_lifestyle.htm https://www.childline.org.uk/info-advice/you-your-body/my-body/staying-healthy/	Выполненные задания присылать в группу в What’s up или на электронную почту lavrukhina_96@mail.ru