Международный День Земли.. Рекомендации родителям.. Формирование экологической культуры ребёнка

Международный День Земли.

В России этот праздник отмечают с 1992 года, он проводится под эгидой ООН. Традиция отмечать 22 апреля День Земли зачиналась в США в 1970 году, а в 1990 году этот день стал международной акцией. Основная цель этой акции – привлечь внимание общества и каждого человека к проблемам Земли и окружающей среды. В Южном полушарии День Земли отмечают осенью, а в Северном – весной. В России Международный день Земли считается днём общественных организаций, которые проводят различные экологические мероприятия и акции. В этот день все желающие могут принять участие в озеленении и благоустройстве своих дворов и улиц. Уважаемые родители! Давайте вместе с нами, педагогами приложим все усилия, чтобы сохранить для будущих поколений флору и фауну нашей планеты. Как сформировать у людей понимание того, что человек и природа - это единая, взаимосвязанная система. Человек – часть этой системы. Начать надо с себя и с воспитания своих детей. Мы должны формировать у детей экологическую культуру поведения, побуждать детей видеть и понимать прекрасное в природе, воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру, привлекать детей к участию по охране и защите природы.

Рекомендации родителям.

Формирование экологической культуры ребёнка

Наблюдения за живыми объектами природы (птицы, домашние питомцы, дикие животные, насекомые).

Наблюдения за природными явлениями: радуга, снегопад, метель, дождь, звездопад.

Разбейте небольшой огород на подоконнике, посадите в ящиках рассаду овощей (помидоры, огурцы, зелень), дайте ребёнку самостоятельно ухаживать – поливать, рыхлить, пропалывать.

Посадка; цветов в клумбу, наблюдение и уход за растениями, ведение дневника наблюдения.

Наблюдения за деревьями, полевыми и луговыми цветами и травами.

Приобретение домашнего питомца и уход за ним (кошка, собака, хомяк, морская свинка, рыбка).

Беседы, просмотр познавательных программ, мультфильмов о животном и растительном мире.

Чтение книг природоведческого содержания (С.Сутеев, В.Бианки, М.Пришвин, К.Чуковский, С. Снегирёв, А.Толстой).

Слушание музыки, рассматривание репродукций (Левитан, Серов, Кустодиев, Айвазовский).

Экспериментирование с водой, с песком, со снегом,

Создание коллекций камней, ракушек, плодов деревьев, семян растений. гербариев.

Удачи, Вам, уважаемые родители!