ТЕМА. Профессиональные пробы

ТЕМА. Профессиональные пробы

Важным элементом процесса профессионального самоопределения является проведение профессиональных проб. В основу профессиональных проб положены идеи профессора С. Фукуямы (Япония), согласно которым профессиональная проба выступает наиболее важным этапом в области профессиональной ориентации.

Профессиональная проба — это профиспытание (профпроверка), моделирующее элементы конкретного вида профессиональной деятельности, способствующее сознательному, обоснованному выбору профессии.

В ходе профессиональных проб:

• сообщаются базовые сведения о конкретном виде профессиональной деятельности;

• моделируются основные элементы данного вида профессиональной деятельности;

• определяется уровень готовности учащихся к выполнению проб;

• обеспечиваются условия для качественного выполнения профессиональных проб;

• выявляются интересы учащихся к этому виду практической деятельности;

• формируются потребности в дальнейшем изучении и совершенствовании профессиональной деятельности.

Профессиональная проба включает в себя:

Обучающий этап,в котором предусмотрено получение общей информации о профессиональной деятельности.

Цель данного этапа состоит в подготовке учащихся к выполнению профессиональной пробы и получении информации о профессиональной деятельности в определенной отрасли.

По прохождении этого этапа учащиеся должны знать:

• содержание и характер труда в данной сфере деятельности;

• требования, предъявляемые к личностным и профессиональным качествам человека;

• правила техники безопасности, санитарии и гигиены;

• востребованность профессии на рынке труда в регионе, пути получения профессии;

• общие теоретические сведения, инструменты, материалы, оборудование и правила их использования.

Основой подготовительного периода является теоретическая подготовка в сочетании с практикой, которая заключается в повторении отдельных приемов работы по выбранной специальности.

Практический этапявляется основой профессиональной пробы и состоит в выполнении определенных конкретных заданий. В ходе этого этапа учащиеся непосредственно создают определенный продукт деятельности в выбранной сфере, реализуя при этом свои теоретические знания и практические навыки, полученные на предыдущих этапах профессиональной пробы.

Вывод. В процессе той или иной профессиональной пробы актуализируются полученные знания и представления о данной сфере профессиональной деятельности, формируются первоначальные профессиональные умения и представления о себе как субъекте профессиональной деятельности. В процессе профессиональных проб можно получить опыт той работы, которую человек выбрал, и пытаться определить, соответствует ли характер данной работы его способностям и умениям.

12 Следующая ⇒