Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Логопедическое занятие (5 класс)

Логопедическое занятие (5 класс)

Задания можно выполнять на этих листах, распечатав их, или в тетради в линеечку

(в тетради подписываем число)

Подготовила учитель-логопед: Ольга Владимировна Н.

- Здравствуй, дорогой друг!

Тема нашего занятия: Удвоенные согласные

- Аккуратно пропиши ряд сочетаний:

Пп// мм// сс// бб// лл// жж// рр// нн//

- Что общего в цепочках букв ты видишь? Чем они отличаются? Встречал ли ты слова, в которых пишутся данные сочетания. Приведи примеры

 (Группа, сумма, касса, суббота, жужжит, перрон, ванна).

- Запиши их в тетради.

- Как думаешь, о чем мы вспомним на занятии?

Орфографическая минутка.

- Спиши. Подчеркни в словах буквы, которые надо при письме проверить.

Пирог, гроза, класс, крылья, суббота, ландыши.

- Выбери слова, по теме занятия (Класс, суббота).

 - Есть ли различие в произношении согласных на месте букв с, б в этих словах? Какие из них можно тянуть? (с, б).

Вывод: Долгие согласные звуки обозначаются двумя буквами.

Большинство слов с двойными согласными в корне заимствовано из других языков – греческого, латинского, французского и т.д. написание двойных согласных в одном и том же слове в разных языках часто не совпадает. Правописание данных слов надо запомнить.

Работа со словами

а) От основ данных существительных образуйте при помощи суффиксов однокоренные слова. Запиши их.

Класс - классный, коллектив – коллективный, суббота - субботний, перрон - перронный.

б) К данным словам подберите и запишите однокоренные существительные.

Рассадить - рассада, групповой – группа, грамматический - грамматика, шоссейный- шоссе.

- Почему в слове рассада пишутся две одинаковые буквы? Рассада (Двойное с пишется в сочетании приставки рас - и корня - сад-)

- Разбери по составу слова, подчеркни удвоенные согласные.

Длинный      старинный

каменный         законный

осенний             доменный

-Почему в этих словах пишутся двойные согласные?

( Двойное «н » и двойное «с» пишутся при сочетании корня и суффикса, если корень кончается, а суффикс начинается согласной «н» или «с»: с суффиксом - н -. например длинный (длина).