Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Фильм «Внутренний мир». Упражнение «Чемодан». Практическая работа 2

Фильм «Внутренний мир»

- Я предлагаю вам посмотреть фильм «Внутренний мир», пока вы его смотрите, подумайте, почему он так называется?

https://youtu.be/AyYinJu9uuM

Упражнение «Чемодан»

Работа в группах (дети,у которых фамилия начинается на А-М( 1 группа) собирает чемодан эмоций, чувств, качеств необходимых человеку для счастливого путешествия по жизни, дети,у которых фамилия начинается на Н-Я ( 2 группа) чемодан эмоций, чувств, качеств которые осложняют человеку жизнь. Ответы оставлять в комментариях!

Упражнение «Наш внутренний сад»(Визуализация)

- Наш внутренний мир можно представить себе как прекрасный сад (фоном включается тихая спокойная музыка для релаксации). Я попрошу вас сесть как можно удобнее, расслабиться, закрыть глаза и представить свой внутренний мир в виде прекрасного сада (пауза). https://z1.fm/artist/146636
–Какой он — сад вашего внутреннего мира? Он большой или маленький?
–Какие запахи вы ощущаете в вашем саду? Какие слышите звуки?
–Ваш сад окружает забор или каждый может подойти к нему?
–Бывают ли в вашем саду люди? Пройдитесь по своему саду, погуляйте (пауза).
–Какие эмоции вы испытываете, гуляя по саду? Что чувствуете?

- О чем вы думаете, гуляя по своему саду?
–А теперь попрощайтесь со своим садом. Вы сможете вернуться сюда, когда захотите. Постепенно возвращайтесь в нашу комнату, открывайте глаза.

Практическая работа 2

Ребята, а теперь я вам предлагаю сыграть в игру «Добрые слова». Вам нужно на вашу Фамилию ,Имя,Отчество назвать по одному достоинству ,например Иванов Андрей Степанович

 (Изящный,амбициозный,спортивный)

Поняли? Имя отчество фамилия- ваши достоинства и качества.

Подведение итогов

- О каких качествах человека вы сегодня узнали?

- Кто-то о себе узнал что-то новое?

Ребята, я предлагаю вам взять лист бумаги и карандаши, нарисовать любимый цветок, закончить предложение –

 после этого разговора я:

- чувствую …

- думаю …

- сделаю …  

и на каждом лепестке закончить фразу, написать то ,о чем мы сегодня с вами разговаривали.

РИСУНКИ ЖДУ В КОММЕНТАРИЯХ!