- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Департамент образования администрации города Перми
Департамент образования администрации города Перми
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 261» г. Перми
ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ:
Рабочей группой ДОУ Заведующий МАДОУ
от «____»______________2019г. «Детский сад № 261» г.Перми
______________/М.Н.Епанова/
ПРОГРАММА
КРАТКОСРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРАКТИКИ
«Строитель»
для детей 5-6 лет.
Руководитель КОП: воспитатель Трясцина А.В.
Март, 2019г.
СОДЕРЖНИЕ
Актуальность: Развивать речь ребенка, не включая ее в познавательную деятельность невозможно, т.к. речь сопровождает и совершенствует данную деятельность детей, делая ее более целенаправленной и осознанной. Конструктивная деятельность непосредственно связана с развитием речи. Одним из таких средств обучения в настоящее время, являются конструкторы ЛЕГО. Поэтому предлагаю посетить вашими детьми краткосрочную образовательную практику, в результате которой будет развиваться речь детей и навыки конструирования.
Цель:Развитие речи и интеллектуального потенциала каждого ребенка посредством лего-конструирования.
Задачи:
1. Формировать первичные представления о профессии «Строитель».
2. Развивать глагольный словарь у детей (поднимать, опускать, строить и т.д.)
3. Развивать творческие способности детей, через конструктивную деятельность.
4. Учить собирать из конструктора «Кран».
Количество часов КОП: 2
Количество участников: 6 детей
Оборудование:
1. Конструктор ЛЕГО- LearnTolearn
2. Картинки автомобилей.
Тематический план:
Встреча № 1Профессия «Строитель»
Результат встречи:сформированы первичные представления о профессии строитель.
Встреча № 2«Строим кран»
Результат встречи:умение детей строить «Кран» из конструктораЛЕГО- LearnTolearn
Список литературы:Пособие «Играем в стихи»
| ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КРАТКОСРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ |
| Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Материалы и оборудование | Планируемый результат |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|