радость; гнев; страх; удивление; горе (печаль); заинтересованность;

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

3. Упражнение «Эмоции» 10 мин.

Цель: научиться осознавать свои эмоции.

Реквизит: карточки

Инструкция: Все участники делятся на 3 подгруппы по 5-6 человек.

Ведущий раздает каждой подгруппе карточки, на которых обозначены человеческие эмоции:

радость; гнев; страх; удивление; горе (печаль); заинтересованность;

счастье; равнодушие.

Нужно изобразить данную эмоцию.

4. Упражнение «Школьные ситуации» 10-15 мин.

Цель: Сплочение коллектива и понимание как можно выйти из какой-либо ситуации в школе.

Реквизит: карточки

Каждая подгруппа, получившая карточку должна подготовить небольшое выступление перед остальными участниками тренинга, с описанием ситуации в школе и предложить эффективный выход из нее.

Обсуждение с участием других ребят о правильности предложенного выхода из ситуации.

5. Упражнение на доверие. 5-10 мин.

Цель: проверить ребят на доверие к друг другу.

Все участники встают в круг и «вращают» одного из ребят с повязкой на глазах по кругу.

6. Рефлексия.

1. Что понравилось?

2. Что не понравилось? (Трудности)

3. Как вы себя чувствовали?

7. Выводы. Итог.

Критерии оценки:

1.Полезность

2.Актуальность

3.Новизна

4.Эмоциональный отклик.

⇐ Предыдущая 12