Предложите ребенку разделить на СЛОГИ слова ра-нец, пе-нал,

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

1. ПОБЕСЕДУЙТЕ с ребенком о том, для чего дети учатся в школе. РАССКАЖИТЕ, что школьные годы - самая прекрасная пора в жизни человека, что в школе каждый день дети узнают новое и интересное. Вспомните и расскажите ребенку о своих школьных годах, о школьных друзьях.

· рассмотреть вместе с ребенком школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;

· задать ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель?

2. Предложите ребенку разделить на СЛОГИ слова ра-нец, пе-нал,

бук-варь, тет-радь, ка-ран-даш, у-чеб-ник.

3. Потренируйте ребенка в составлении СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. Поиграйте в игру «ЧТО ДЛЯ ЧЕГО?»: вы бросаете ребенку мяч и задаете вопрос: «Для чего нужен пенал (или другой предмет)?» Ребенок ловит мяч и отвечает на ваш вопрос, а потом возвращает мяч вам. Например:

- Пенал нужен для того, чтобы носить в нем карандаши и ручки.

- Папка нужна для того, чтобы носить в ней тетради.

- Обложки нужны для того, чтобы не пачкались обложки книг.

- Краски нужны для того, чтобы ими рисовать.

4. Предложите ребенку отгадать и выучить ЗАГАДКИ.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка.

Где носом пройдет 

Там заметку кладет. (Карандаш)

5. Закрепление предлогов

Сесть за парту — выйти (откуда?) из-за парты;

положить книгу на стол — взять книгу (откуда?)

поставить вазу на подоконник — взять вазу (откуда?)

ручка упала под парту — подняли ручку (откуда?)

войти в класс — выйти (откуда?)

спрятать карандаш в рюкзак — достать карандаш (откуда?)