- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Для выполнения пользуйтесь Рабочей тетрадью для 1 класса
Домашнее задание № 1.
Для выполнения пользуйтесь Рабочей тетрадью для 1 класса
1. Определи музыкальные инструменты на картинках, подпиши (под картинкой).
| 
|
| 
| 
|
| 
| 
| 
| 
|
2. Соедини стрелками музыкальное средство и его значение:
| ТЕМП | сила звука | ||
| ШТРИХ | звуки, близкие по высоте и окраске | ||
| РЕГИСТР | скорость движения музыки | ||
| РИТМ | чередование музыкальных длительностей и пауз | ||
| ДИНАМИКА | способ игры |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|