мая (вторник, четверг) 6,5 часа

19, 21 мая (вторник, четверг) 6,5 часа

5.Пишем яблоко. Стараемся передать объем, анализируем изменение температуры и насыщенности локального цвета в зависимости от расположения световой среды (свет, полутень, рефлекс, тень). Начинаем с локального пятна зеленого цвета в полутени.

6. Продолжаем анализировать изменение локального цвета. Цвета.

7. Создаем цветовую среду натюрморта. Пишем рефлексы (отражение цвета предметов на окружающем их пространстве, или цвета пространства на предметах). Предыдущий слой краски, должен быть сухой.

25,26 мая (понедельник, вторник)-6 частов

8. Выполняем коробочку. Анализируем изменение локального цвета. В тени добавляем пурпуровый цвет(лессировкой), полутень охра с голубым, свет оставляем голубым.

9. Усиливаем насыщенность цвета предметов. Работаем по просохшему цветовому слою. Коробочку заливаем голубым –полностью. Яблоко – локальным зеленым (голубой с охрой), на свету оставляем цвет в один слой.

10. Работаем с окружающей средой. Формируем объем складок белой драпировки. Дальний план – холодный, первый план – теплый. Насыщаем тоном падающие тени, ближе к предметам.

11. Голубым прозрачным цветом закрываем дальнюю плоскость драпировки - обобщаем. Охрой – прозрачной предметную плоскость белой драпировки – обобщаем.

12. Подходим к завершению живописного этюда. Усиливаем падающие тени от яблока и коробочки, ближе к предметам и падающую тень на коробочке от складки драпировки. Усиливаем собственную тень на яблоке.

13. Уводим на дальний план белую складку и теплый кусочек коричневой плоскости (пурпуровый с охрой) голубым с пурпуровым (карминовым).

27 мая (среда) – работу сдать на проверку-3 часа

14. Работа готова, проверьте результат с дальней точки осмотра.

Желаю, успешного выполнения живописного этюда.

⇐ Предыдущая 12