Тема: Животные жарких стран.. Лексика.. Формирование грамматического строя речи.. Кто что ест?

Тема: Животные жарких стран.

Лексика.

Слова – предметы: Слон, жираф, крокодил, зебра, обезьяна...

Слова – действия: Добывать, прыгать, охотиться, заботиться, рыскать…

Формирование грамматического строя речи.

Кто что ест?

Слон – побеги, листья.

Обезьяны – фрукты, коренья, насекомых

Крокодил – других животных, птиц

Антилопы – траву, листья, побеги

Верблюды – траву, колючки, побеги

Назови детёныша:

Слон – слонёнок

Бегемот – бегемотик

Лев – львёнок

Тигр – тигрёнок

Носорог – носорожек

Верблюд – верблюжонок

Варан – варанчик

Удав – удавчик

Крокодил – крокодильчик

Черепаха – черепашонок

Хамелеон – хамелеончик

Подумай и ответь: как животные приспособились к жизни в пустыне?

(Окраска, пища, способность обходиться без воды долгое время)

Расскажи о хамелеонах. Что в них замечательного?

(Способность менять цвет, глаза, длинный клейкий язык)

Назвать животных жарких стран, которые служат человеку (слоны, обезьяны, верблюды).

Рассказать о них.

Развитие мелкой моторики:

Называть животных пустыни:

Нарисовать одно животное

Называть животных жарких стран.

Нарисовать одно животное.