Здравствуйте, ребята.. Запишите в рабочей тетради по русскому языку число и тему урока.. Задание 1: Ответьте письменно на вопросы. (Вопрос не списывать!). Задание 2. Посмотрите видеоролик. Задание 3. Определить способ подчинительной связи в словосочетания

Здравствуйте, ребята.

Запишите в рабочей тетради по русскому языку число и тему урока.

Восьмое ноября

Синтаксический разбор словосочетаний

Наша цель:отработать навыки работы со словосочетанием, закрепить знания по видам связи слов в словосочетаниях, их структуре.

Задание 1: Ответьте письменно на вопросы. (Вопрос не списывать!)

1. Два или несколько самостоятельных слов, объединенных по смыслу и грамматически?

2. Из каких слов состоит словосочетание?

3. Какова связь между главным и зависимым словом в словосочетании ?

4) Виды подчинительной связи в словосочетании?

5. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний?

Задание 2. Посмотрите видеоролик

Задание 3. Определить способ подчинительной связи в словосочетаниях. (Письменно)

1) Бежать быстро

2) Говорить тихо

3) Увидел в небе

4) Катилась по дороге

5) Крупные камни

6) Приближался к месту

7) Пушистый снег

8) Зеленый лес

9) Робко подошел

10) Очень тихо

11) Подошел к окну

12) Смотрел внимательно

13) Улыбнулся грустно

14) Творческая работа

15) Их мнение

16) Простое правило

17) Уехал далеко

18) Защита прав

19) Подошел ближе

20) Смотрю на одноклассников

21) Содержится в комментарии

22) Чужое мнение

23) Основной тезис

24) Читаю книгу

25) Золотые звезды

26) Цвет хаки

27) Румянить небо

28) Прилагает усилия

29) Небольшое произведение

30) Вернулся вечером

Задание 4. Выучите по таблице план разбора словосочетания.

Задание 5. По изученному плану выполните синтаксический разбор словосочетаний