Умные каникулы по-французски «Снова в школу!»

	Понедельник 24/08	Вторник 25/08	Среда 26/08	Четверг 27/08	Пятница 28/08
Тема	Математика. Считаем вместе!	Биология. Когда мне грустно, я смотрю на цветы.	История и География. А вы говорите-по-французски?	Идем в музей!	Большая перемена.
10:00-10:45	Считаем по-французски. Знакомимся с названиями математических действий.	Описываем растения и животных. Ухаживаем за растениями. Создаем «живой уголок».	Говорим о франкофонии и находим на карте страны, в которых говорят по-французски.	- Знакомимся с различными видами искусства. Изучаем стили и жанры.	Говорим о своих вкусах.
10:45-11:00	Перемена	Перемена	Перемена	Перемена	Перемена
11:00-11:45	Решаем задачи по математике из французской школьной программы.	Рассказываем о своих питомцах.	Узнаем историю франкофонных стран.	- Знакомимся с известными произведениями искусства, авторами и музеями.	· Учимся читать кулинарные рецепты.
11:45-12:00	Полдник	Полдник	Полдник	Полдник	Полдник
12:00-12:45	Смотрим мультфильм La récré и знакомимся с историей науки.	Экскурсия (музей ПЕРММ)	Смотрим африканские сказки.	Виртуальная экскурсия по Музею Орсэ.	Кулинарный мастер-класс для маленьких поваров.
12:45-13:00	Перемена		Перемена	Перемена
13:00-14:00	Смотрим мультфильм La récré и знакомимся с историей науки.		Рисуем и рассказываем африканскую историю.	Викторина.

Умные каникулы по-французски «Снова в школу!»

Уровень А1-А2. Модули по 20 астрон. часов. Неделя с 24 по 28 августа.

Коммуникативные цели:развитие основных речевых компетенций (чтение, аудирование, письмо, говорение – монолог и диалог) в школьном контексте.
Языковая коррекция и отработка речевых актов в соответствии с дескрипторами уровней А1-А2 и типовыми заданиями DELF Prim и Junior:
умение представиться/представить другого,описать внешность/характер, ориентироваться в пространстве, рассказать о семье/друзьях, о любимых занятиях, школьных предметах, увлечениях, выразить чувства и эмоции, рассказать историю, пригласить/ответить на приглашение, рассказать о своих планах. Рассказать историю, опираясь на картинки. Использование соответствующих лексико-грамматических средств.
Социокультурные цели:знакомство с франкофонными странами их историей, культурой, наукой и искусством; знакомство и закрепление речевых актов из повседневной школьной жизни, закрепление формул диалогической речи в зависимости от контекста и статуса собеседника (одноклассники, учителя).

*Расписание может измениться в зависимости от погодных условий и набора групп.