Рабочая карта урока.

Рабочая карта урока.

Дата___________________ Ф.И._______________________________________

Тема ______________________________________________________________

Гипотеза: если клубень, луковица, корневище являются видоизмененными побегами, то можем ли мы назвать представленные объекты побегами?

Лабораторная работа

Видоизмененные побеги

Тема: «Строение корневища, клубня, луковицы»

Цель: доказать, что клубень, луковица, корневище являются видоизмененными побегами.

Гипотеза: если клубень, луковица, корневище являются видоизмененными побегами, то мы обнаружим составные части побега: стебель, почки и листья.

Ход работы:

1. Изучите текст учебника «Клубень» (с.54), рассмотрите рисунки 41,42.

2. Рассмотрите строение клубня картофеля. Найдите почки (глазки), следы от недоразвившихся листьев, стебель.

3. подпишите части клубня.

1._________________________

2__________________________

3.________________________

4. Приведите 2-3 примера растений, имеющих клубень.

Вывод:_________________________________________________________________________

1. Изучите текст учебника «Луковица» (с.56), рассмотрите рисунок 43.

2.Рассмотрите строение луковицы. Найдите стебель – донце, видоизмененные листья, почки, придаточные корни.

3. подпишите части луковицы.1._______________________2_______________________

3__________________________4________________________________

4. Приведите 2-3 примера растений, имеющих луковицу.

Вывод:_______________________________________________________________________

Вариант 1-2(в парах)

1. Изучите текст учебника «Корневище» (с. 53), рассмотрите рисунок 40.

2. Найдите стебель, почки, чешуевидные листья и придаточные корни.

3. подпишите части корневища.1__________________________2_________________

3___________________________4_________________________________

4. Приведите 2-3 примера растений, имеющих корневища.

Вывод:________________________________________________________________

Сделайте вывод: Сравните клубень, луковицу и корневище с побегом.