Рекомендации к выполнению диктанта

Рекомендации к выполнению диктанта

Ребята, контрольная работа должна быть выполнен на двойном листике в линию (вы его потом принесете в школу). РАБОТУ (фото) ВЫ ДОЛЖНЫ ОТПРАВИТЬ 08.05.

Первый листик – это титульная страница, подписываем посередине:

Контрольная работа

учащегося (учащейся) 9 класса

МОУ г. Горловки «Школа № 17»

Иванова Ивана

(фамилия и имя должны быть указаны ваши)

Разворачиваем и на следующем листике сверху пишем:

Восьмое мая

Контрольная работа № 4

«Из зарубежной литературы»

Вариант (Выбираете свой вариант)

Вариант 1

Выберете правильный вариант ответа

1.Соотнесите название произведений и фамилии их авторов.

А) У. Шекспир 1) "Фауст"

Б) Данте Алигьери 2) «Божественная комедия»

В) И.В. Гёте 3) «Гамлет».

2. В рамках какого историко-культурного течения направления создавал свои произведения И. Гете

А) классицизм,

Б) Просвещение,

В) реализм.

3. Назовите автора строк Ныне ж расколото сердце. Шутя ты его расколола, Лесбия! Страсть и печаль сердце разбили моё.

а) Квинт Гораций Флакк;

б) Гай Валерий Катулл;

в) Данте Алигьери.

4. О каком произведении идёт речь (назовите его автора)?

А) Исследователи справедливо заметили, что это произведение - трагедия мести, причём мести кровной. Такая месть есть принадлежность родового строя, сохранившаяся и в феодальные времена. Это пора эпического мышления, эпического восприятия событий. Не надо думать, будто в кровной мести не было значительного поэтического, притом положительного, содержания.

Б) Первоначальное название сочинения, данное самим автором, - «Комедия». Оно связано с тем, что написано в среднем стиле, имеет благополучный конец и не лишено развлекательности. В произведении возникает картина загробного мира – другой, невидимой, в отличие от земной, части Божественного творения.

В) Пушкин писал о гениальном замысле этого произведения: «Есть высшая смелость: смелость изобретения, создания, где план обширный объемлется творческой мыслию…».

5. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора.

А) Три выхода открываются герою: первый – отомстить, к чему его призывает отец, Король-Призрак; второй – оставить месть и покориться судьбе; третий – окончить жизнь самоубийством и тем разрешить для себя мучительный вопрос.

Б) Особенностью произведения является и то, что рядом с реальными и вымышленными персонажами (античными, библейскими, литературными) помещены исторические, реально существовавшие в древности или в недалёком от автора времени. Произведение написано терцианами – трёхстишиями.

В) В своём произведении автор использовал немецкую народную книгу о докторе. Всё произведение насыщено философскими проблемами и народными сценами и картинами, которые в своей совокупности воспроизводят немецкую действительность. С народной жизнью связаны такие персонажи, как Марта и Маргарита.

Дайте краткий ответ.

6. Развитие действия в пьесе В.Шекспира происходит благодаря чередованию реплик действующих лиц. Каким термином называют эту форму художественной речи?

7. К какой группе поэтов принадлежал Катулл?

8. С какими стихотворениями русских поэтов перекликается стихотворение Горация «К Мельпомене»?

9.Что является особенностью произведения Д. Алигьери «Божественная комедия»?

10. Какая народная драма легла в основу "Фауста"?

Дайте развернутый ответ на вопрос.

11. Докажите, что Гамлет предстает в трагедии, как человек нового сознания, человек Возрождения.

Вариант 2

Выберете правильный ответ на вопрос

1.Какое произведение не является по жанру трагедией?

а) "Фауст"

б) «Божественная комедия»

в) «Гамлет».

2. К какому жанру относится произведение У. Шекспира «Гамлет»

А) комедия,

Б) трагедия,

В) драма.

3.Из какого стихотворения Катулла эти строки:
"Ныне ж расколото сердце. Шутя ты его расколола,
Лесбия! Страсть и печаль сердце разбили моё"?

А)"Нет, ни одна средь женщин…"

Б)"Нет, не надейся приязнь заслужить…"

В)"Нет, не надейся приязнь получить…"

4. О каком произведении идёт речь (назовите произведение и его автора)?

А) «Быть или не быть, - таков вопрос;

Что благородней духом, - покоряться

Пращам и стрелам яростной судьбы

Иль, ополчась на море смут, сразить их

Противоборством? Умереть, -уснуть,-

И только; и сказать, что сном кончаешь

Тоску и тысячу природных мук…»

Б) « 1 Земную жизнь пройдя до половины,

Я очутился в сумрачном лесу,

Утратив правый путь во тьме долины.

Каков он был, о, как произнесу,

Тот дикий лес, дремучий и грозящий,

Чей давний ужас в памяти несу!

Свой бег волчица где бы ни стремила,

Ее, нагнав, он заточит в Аду,

Откуда зависть хищницу взманила.»

В) « И я прикован силой небывалой

К тем образам, нахлынувшим извне.

Эоловою арфой прорыдало

Начало строф, родившихся вчерне.

Я в трепете, томленье миновало,

Я слёзы лью, и тает лёд во мне.

Насущное уходит вдаль, а давность,

Приблизившись, приобретает явность.»

5. О каком писателе (поэте) идёт речь?

А) Английский поэт и драматург. Родился в городе Стрэтфорд-на-Эйвоне, в графстве Варвик, «сердце Англии» (1564-1616).

Б) По праву считается последним поэтом Средних веков и первым поэтом Нового времени. Родился во Флоренции в старинной, но не очень богатой рыцарской семье. Его первым учителем-наставником был известный в то время поэт и учёный Брунетто Латини. (1265-1321).

В) Поэт, прозаик, драматург, философ, естествоиспытатель, государственный деятель, родился во Франкфурте-на-Майне в семье имперского советника. Творческий путь начался в Лейпциге и Страсбурге. (1749-1832).

Дайте краткий ответ.

6.Жизненные позиции Гамлета и Короля Клавдия противоположны. Каким термином обозначается противостояние противоположных стремлений персонажей, лежащее в основе развития действия литературного произведения?

7.Кому посвящена лирика Катулла?

8.В чем смысл стихотворения Горация «К Мельпомене»?

9. Какая строфическая форма использована Д.Алигьери в «Божественной комедии»?

10.С каким городом связано творчество И.Гете?

Дайте развернутый ответ на вопрос.

11. В чем конфликт Гамлета с реальным миром «расшатавшегося века» ?