16 декабря 2021 г., четверг, первый день онлайн - конференции
09:00-10:00
Секция № 1: «Инклюзивное образование – перспективы развития в РФ. Нормативно-правовая база инклюзивного образования. Приоритетные направления деятельности руководителя инклюзивной образовательной организации»
Ключевые вопросы:1. Законодательство РФ в области инклюзивного образования и образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Исторический и понятийный аспекты инклюзивного образования, международный и отечественный опыт, перспективные задачи развития инклюзивного образования.2. Вопросы внедрения и реализации ФГОС НОО обучающихся ОВЗ и ФГОС образования детей с интеллектуальными нарушениями, вопросы разработки и реализации адаптированных основных общеобразовательных программ в образовательных организациях.3. Портрет руководителя инклюзивной образовательной организации-эффективного менеджера.4. Обзор концептуальных основ работы в инклюзивном пространстве, научно-методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ.5. Как организовать безбарьерную образовательную среду в учреждении?6. Сроки реализации адаптированных программ.7. Как привлечь необходимые ресурсы?
10:00-10:15
Перерыв
10:15-11:15
Секция №2: «Создание специальных образовательных условий в ОО. Рекомендации эксперта, которые позволят разглядеть «подводные камни» и избежать ошибок в процессе организации работы в данном направлении»
Ключевые вопросы:1. Как наладить командную работу специалистов в организации?2. Необходимые локальные нормативные акты, сопровождающие реализацию инклюзивной практики в учреждении.3. Модель межведомственного сетевого взаимодействия4. Кейс коррекционно-развивающего сопровождения обучающегося с ОВЗ.5. Специальные образовательные условия, обеспечивающие удовлетворение образовательных потребностей детей с ОВЗ. Возможности создания их в образовательных организациях с учетом принципов преемственности и межсетевого взаимодействия.6. Локальные нормативные акты образовательной организаций, реализующих инклюзивную практику.
11:15-11:30
Перерыв
11:30-12:30
Секция №3: «Алгоритм разработки документации и секреты сопровождения детей с ОВЗ»
Ключевые вопросы: 1. Опыт реализации инклюзивного образования в школе, организационные модели и педагогические технологии инклюзивного образования.2. «Дорожная карта» мероприятий и план методической работы по реализации инклюзивной практики.3. Практикум по разработке адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с различной нозологией.4. Адаптация программного материала.5. Как сопровождать ребенка с ОВЗ на всех ступенях образования.6. Составление пакета нормативно-правовой документации, варианты адаптированных основных общеобразовательных программ.7. Просмотр и обсуждение видеороликов, отражающих нетрадиционные приёмы работы с разными категориями детей.
