класс. Музыка. Урок №1.. Тема: Мир ребёнка в музыкальных интонациях и образах.

2 класс. Музыка. Урок №1.

Тема: Мир ребёнка в музыкальных интонациях и образах.

Интонация несёт в себе как «зерно» мелодию и ритм в очень сжатой форме. Она узнаваема, передаёт характер человека или события.

Изобразительная интонация передаёт внешние черты, движение, поведение. Изображает.

Выразительная интонация передаёт настроение, внутренние ощущения. Выражает чувства.

Весной 1878 года П.И. Чайковский вернулся на родину из-за границы и приехал погостить в семью своей сестры Александры Ильиничны Давыдовой. В свободное время П.И. любил возиться со своими маленькими племянниками. У Александры Ильиничны было семеро детей, и Чайковский без устали придумывал для них праздники с кострами, фейерверками и, конечно, танцами, где он сам аккомпанировал на рояле.

Его маленький племянник Володя, в отведённые для занятий часы с трудом осваивал премудрости игры на фортепиано. Сидя на веранде за чаем, Пётр Ильич слышал, как в соседней комнате терзает гаммы и этюды незадачливый "пианист". Ему стало жалко малыша, и он решил написать цикл лёгких фортепианных пьес, разнообразных по характеру, с оглядкой на трудности начинающего, пьес лёгких, запоминающихся, с интересными названиями.

Здесь встречаются картины природы и названия детских игр. Сказочные персонажи и танцевальные мелодии. "Детский альбом" - это 24 лёгкие пьесы для фортепиано. На титульном листе первого издания: "Посвящается Володе Давыдову. Детский альбом. Сборник лёгких пьес для детей".

Открываем альбом. На первом листе написано: "Зимнее утро". Сам Пётр Ильич родился в маленьком городке. Мне кажется, что и в "Зимнем утре" он изобразил своё детское впечатление. Будто малыш выглянул в окно и увидел засыпанную снегом улицу и замёрзшие окошки в доме напротив. Представьте себе, что вы подышали на замёрзшее стекло, оно подтаяло, и в эту маленькую проталинку мы смотрим, что делается за окном. Закройте глаза и послушайте пьесу "Зимнее утро". Интересно, что каждый из вас увидит, благодаря музыке?

1 часть – это 12 пьес. 12 ситуаций. Утро, молитва, встреча с мамой, игра в детской комнате, игра с сестрой и тд.

2 часть – это путешествие в разные страны. Реальные и сказочные. Их характеризуют особенные национальные интонации. В Италии – это неаполитанский танец, итальянская песня. Франция – выдержанная квинта, аккомпанемент средневековья, то, что редко используется в современной музыке. Германия – тирольское пение пастухов – Йодль. Россия – это плясовая песня Камаринская. А Нянина сказка, Баба-Яга и персонажи Сладкой грёзы -сна, которые каждый представляет сам, благодаря интонациям.

https://youtu.be/CkAzDjW4Sxw «Детский альбом» П. Чайковский, м\фильм.

https://youtu.be/MwPJGU3JEx8 исполнение на фортепиано «Нянина сказка», «Баба-Яга», «Сладкая грёза».

Д\з: Послушать пьесы и нарисовать к одной из пьес иллюстрацию в тетрадь по музыке.

Исполнять песню: «Сказки гуляют по свету» Е. Птичкин.

https://youtu.be/YIOZroWvN6s