Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Психологиялық- педагогикалық қостау картасы №____ ОМ КММ. лшемдер/ Параметры. жымдағы беделі. Зейіннің даму ерекшеліктері . Есте сақтау дамуының ерекшеліктері. Ойлаудың даму ерек



                                  Психологиялық- педагогикалық қостау картасы №____________ ОМ КММ

Оқушының Т.А.Ә.____________________________________________________________

Туған жылы ________________________________

Денсаулық туралы мәліметтер ___________________________________________________

Басталды_____________________________ Оқуға дайындығы __________________

                                                                             (Дайын / шартты түрде дайын / шартты түрде дайын емес / оқуға дайын емес)

 

Өлшемдер/ Параметры

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

20__-

20__

Год
Класс      5
Мектепке бейімделу (А, ВДА, ДА)  

 

 

 

               
 Оқу мотивациясының деңгейі  (В-жоғары,  С- орташа, Н– төмен)  

 

 

 

               
Өзін-өзі бағалау (З-көтерінкі, В-жоғары, А-барабар, Н-төмен)  

 

 

 

               

     Ұжымдағы беделі

сыныптағы мәртебесі  

 

 

 

 

               

Зейіннің даму ерекшеліктері                      

В- жоғары  

 

 

 

               
С - орташа  

 

 

 

               
Н – төмен  

 

 

 

               

                 Есте сақтау дамуының ерекшеліктері

В- жоғары  

 

 

 

               
С - орташа  

 

 

 

               
Н – төмен  

 

 

 

               

      Ойлаудың даму ерекшеліктері                    

Әрекетті  

 

 

 

               
Абстрактілі-символдық  

 

 

 

               
Ауызша-логикалық  

 

 

 

               
Көрнекі-бейнелі  

 

 

 

               
Креативті  

 

 

 

               
В– жоғары  

 

 

 

               
С – орташа  

 

 

 

               
Н – төмен  

 

 

 

               

Темперамент (ауырлық дәрежесі)

Сангвиник  

 

 

 

               
Флегматик  

 

 

 

               
Меланхолик  

 

 

 

               
Холерик  

 

 

 

               

Мазасыздық деңгейі (В-жоғары, С-орташа, Н-төмен)                                           

0-7 сыныптардың мазасыздық деңгейін анықтау үшін таңдау әдісі, 8-11 сыныптар үшін «Мазасыздық шкаласы» әдісі (Кондаш)

мектептік

 

 

 

 

                 
өзін өзі бағалау

 

 

 

 

                 
тұлғааралық

 

 

 

 

                 
жалпы мазасыздық

 

 

 

                 

                                                                                     5-11 сынып мінезіндегі акцентуациялар

Жоғары деңгей

 

 

 

 

                 

                                                                                       Эмоциялық жай-күйі

Физикалық агрессия

 

 

 

                 
вербальды

 

 

 

                 
жанама

 

 

 

                 
тітіркену

 

 

 

                 
негативті

 

 

 

                 
реніш

 

 

 

                 
күдік

 

 

 

                 
агрессивтілік индексі

 

 

 

                 
дұшпандық индексі

 

 

 

                 

                                                                                 Жанжалдағы мінез-құлық стилі

Бәсекелестік

 

 

 

                 
Ынтымақтастық

 

 

 

                 
Ымыраға келу

 

 

 

                 
Қашу

 

 

 

                 
Бейімделу

 

 

 

                 

ХСН сауалнамасы бойынша (13 жастан бастап) ( В - жоғары деңгей, С - орташа, Н – төмен)

 

депрессиялық

 

 

 

                 
невротикалық

 

 

 

                 
көпшілдік

 

 

 

                 

                 8-11 сынып бойынша кәсіби артықшылық           

Адам-табиғат

 

 

 

                 
Адам-адам

 

 

 

                 
Адам – техника

 

 

 

                 
Адам-белгі жүйесі

 

 

 

                 
Адам-көркем образ

 

 

 

                 

                                                                    Отбасылық тәрбие стилі

беделді

 

 

 

                 
авторитарлық

 

 

 

                 
либералды

 

 

 

                 
индифферентті

 

 

 

                 
                               

 

Педагог-психолог: _____________________________________________________________ 

                             _____________________________________________________________



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.