Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема: А.С.Пушкин стихотворения «Няне», «Туча», «Унылая пора»*. Авторское отношение к изображаемому.

Тема: А.С.Пушкин стихотворения «Няне», «Туча», «Унылая пора»*. Авторское отношение к изображаемому.

Дата проведения: 10.11.2021г

Ход урока

1. Выполни речевую разминку

Собирайтесь вокруг меня все старушки, молодцы и молодушки.

Садитесь на шесток, кто на лавку, да не делайте давку!

- Прочитай медленно, потом с ускорением, с замедлением темпа, выразительно.

2. Посмотри на картинку и угадай по силуэту, о каком поэте мы сегодня будем говорить на уроке

2. Посмотри видео по биографии А.С. Пушкина

https://www.youtube.com/watch?v=07gVE9mxIzw

2. Прочитайте еще немного информации об этом замечательном писателе, с творчеством которого мы будем знакомиться сегодня. Откройте учебник на стр. 64-65.

3. Отыщи в учебнике на стр. 218-219 значение выделенных в учебнике слов: светлица, вороты, всечасно.

4. Послушай стихотворение А.С. Пушкина «Няне» по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=I_uomJ9FsSM , следи за чтением о учебнику.

5. Устно ответь на вопросы:

— Что ты испытывал, слушая это стихотворение?

— Как автор относится к своей няне?

- Какие слова помогают нам понять ее чувства к поэту?

6. Прочитай стихотворение самостоятельно. Подумайте, как его надо читать, с какой интонацией. Почему?

7. Выполни физминутку

8. Закрой глаза и послушай следующее стихотворение Пушкина

https://www.youtube.com/watch?v=-YMzjZF-IS4

- Как ты понимаешь слово «алчная»

9. УСТНО подбери к этому слову 2-3 синонима.

10. Прочитай стихотворение выразительно

11. Прослушай чтение стихотворения «Унылая пора»  https://www.youtube.com/watch?v=t8ZWPCwpZ-8

Это лирическое стихотворение написано так, чтобы передать чувства, которые испытывает автор.

- Как вы считаете, какие именно чувства испытывал в этот момент А.С. Пушкин?

- Поясните, как вы понимаете выражение «Пышное природы увяданье»?

12. Вспомни, что такое эпитет. Если забыл, то воспользуйся подсказкой

13. Выпиши 2-3 эпитета из стихотворения «Унылая пора» в тетрадь. (Присылать не надо).

14. Домашнее задание: выучить наизусть стихотворение «Унылая пора», записать видео и отправить до 12 часов дня понедельника (15.11.2021).