Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!. ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ. СОЗДАЙТЕ УСЛОВИЯ

ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!

ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ

       Не  стоит  делать  из  детей  экспертов по боеприпасам и взрывоопасным предметам. Достаточно, чтобы дети твердо знали,  что необходимо:

           ОБХОДИТЬ  зеленые насаждения, пустыри, места со следами разрушений, развалины, заброшенные дома, брошенные  машины и разрушенную технику, дороги с поврежденным покрытием, дороги без покрытия  -  грунтовые, проселочные, посыпанные гравием, места обстрелов и боевых действий, а  также  зоны, отмеченные  сигнальными лентами.

       ХОДИТЬ по  знакомым безопасным дорогам и                           держаться  подальше         .от обочин.

     ЗАМЕЧАТЬ странные предметы, и любые другие, не подходящие к обстановке, незнакомые, привлекающие внимание вещи, брошенные игрушки и предметы быта, а также проволочные растяжки, обычно натянутые на уровне колена. Не проверять опасные находки, не бросать в них ничего, даже издалека. Не трогать ничего чужого: взорваться может даже обычная на вид шариковая ручка.

           СООБЩАТЬ взрослым обо всем необычном. Обнаружив подозрительный предмет или место, не пытаться подойти ближе, сфотографировать или взять находку в  руки, а запомнить, как  она  выглядит и где находится, и как можно скорее сообщить о  ней родителям, учителям, спасателям. Оказавшись на заминированном участке не пытаться выйти самостоятельно, а оставаться на месте и звать на помощь; в крайнем случае, если вокруг долго никого нет - с максимальной осторожностью идти обратно точно по собственным следам.

СОЗДАЙТЕ УСЛОВИЯ

       Детям необходимо создать безопасные условия  для  игр и повседневных активностей - так вы серьезно снизите вероятность их контакта    с  взрывоопасными      ..предметами. Организуйте им безопасные площадки для игр с друзьями. Убедитесь в безопасности их ежедневных маршрутов. Если они пролегают близко к опасным территориям  или  через  них, найдите другие безопасные пути и проследите за тем, чтобы дети пользовались   ими.

     Не пускайте детские дела на самотек. Помните, что все эти  ограничения и запреты противоречат естественным детским желаниям и интересам, погружают детей в стресс, который усугубляется, если что-либо плохое происходит с их друзьями или семьей.    Поддерживайте их, уделяйте внимание их нуждам, вовремя обращайте внимание на специфические интересы, отвечайте на их вопросы. Научите детей не сторониться и помогать тем, кто уже пострадал  от  взрывов, и поступайте так сами.