Литературное чтение. Вторник 09.11.

Литературное чтение

Вторник 09.11.

Тема: Картины осенней природы.

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…». К. Д. Бальмонта «Осень»

Цель: знакомство учащихся со стихотворениями Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной…», К. Д. Бальмонта «Осень».

Учить видеть красоту русской природы; развивать воображение, мыслительные операции сравнения, обобщения.

План работы.

1.Прочитай вступление к разделу «Люблю природу русскую. Осень» на с.66.

2. Прочитай загадки на с.67, отгадайте их, определите, к какому времени года они относятся.

3. Прослушайте стихотворение

https://www.youtube.com/watch?v=EKSpimRpfv8

4. Необходимо ответить вопросы:

– Какие чувства вызывает это стихотворение? Почему?

Найдите подтверждение своим словам в произведении.

5. Выразительно прочитай стихотворения Ф. Тютчева с.68 и К. Бальмонта с.69.

ü Словарная работа.

Лучезарный – сверкающий, сияющий.

Серп – орудие труда в виде изогнутого полукругом ножа для срезания хлебных колосьев.

Праздная– отдыхающая.

Лазурь – синева; светло-синий цвет.

ü Работа над выразительным чтением.

– С какой интонацией надо читать стихотворение?

- Попробуйте прочитать это стихотворение с правильной интонацией.

6. Физкультминутка

ü Знакомство со стихотворением К. Д. Бальмонта «Осень».

– Какие чувства вызывает это стихотворение? Почему?

Найдите подтверждение своим словам в произведении.

ü Словарная работа.

Благовонье - запах, аромат.

- О ком, можно сказать «проснется и заплачет»? К кому поэт относит эти слова? Как вы представляете себе эту картину?

ü Работа над выразительным чтением.

– С какой интонацией надо читать стихотворение?

- Попробуйте прочитать это стихотворение с правильной интонацией.

7. Домашнее задание.

Выучи наизусть стихотворение Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» с.68.