- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
для педагогических работников ДОО
- для педагогических работников ДОО
1. Заставка видеоролика с указанием темы видео, автора видеоролика.
2. Приветственное слово, обозначение цели видеоролика, краткая аннотация.
3. Введение в «проблемное поле» презентуемого оборудования, описание содержания (наполнения) оборудования (наборов оборудования), специфика использования, возрастная адресованность, возможность внедрения и использования в образовательной деятельности или в режимных моментах.
4. Практический показ применения оборудования (набора) в работе с детьми, разъяснение специфики работы (функционирования) оборудования.
5. Подведение итога, краткий вывод.
- для родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста:
1. Заставка видеоролика с указанием темы видео, автора видеоролика.
2. Приветственное слово, обозначение цели видеоролика, краткая аннотация.
3. Описание содержания (наполнения) оборудования (наборов оборудования) с указанием развивающих эффектов, возможность использования в развивающих и обучающих целях в условиях семьи, примеры игровых заданий и упражнений для детей разного возраста.
4. Практический показ применения оборудования (набора) в работе с детьми, разъяснение специфики работы (функционирования) оборудования.
5. Подведение итога, краткий вывод.
- для детей старшего дошкольного возраста:
1. Заставка видеоролика с указанием темы видео, автора видеоролика.
2. Приветственное слово, обозначение цели видеоролика, краткая аннотация.
3. Описание содержания (наполнения) оборудования (наборов оборудования), специфика использования.
4. Практический показ применения оборудования (набора), создание постройки или выполнение определенного ряда задач.
5. Подведение итога, краткий вывод.
Продолжительность видеоинструкции не более 10 мин.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|