Положение о «Конкурсе биологического рисунка» среди студентов биологического факультета.

Положение о «Конкурсе биологического рисунка» среди студентов биологического факультета.

1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение о конкурсе среди студентов биологического факультета разработано с целью создать условия для участия студентов во внеучебной деятельности университета.

1.2. Положение определяет порядок и условия организации конкурса.

2. Цель и задачи конкурса.

2.1. Цель – привлечение студентов биологического факультета к внеучебной деятельности факультета и университета в целом.

2.2. Задачи:

· Расширить знания студентов об особенностях выполнения биологического рисунка.

· Научить студентов новым полезным навыкам, которые помогут им в дальнейшей учебной деятельности.

· Сформировать у студентов навыки рисунка, создания объема.

· Вовлечь студентов во внеучебную деятельность факультета и университета.

3. Сроки проведения конкурса.

3.1. Конкурс проводится с «27» января по «14» февраля 2020 года.

3.2. Участники приносят готовые рисунки до «14» февраля 2020 года лично организаторам конкурса.

3.3. Подведение итогов пройдет «17» февраля.

4. Участники конкурса.

4.1. В конкурсе принимают участие студенты биологического факультета.

5. Жюри конкурса. Члены жюри выбираются организаторами конкурса из преподавательского состава и/или студенческого актива (при условии, что студент не является участником).

6. Организация и порядок проведения конкурса.

6.1. Номинации конкурса:

· «Ботаника». На рисунке изображается морфологическое или анатомическое строение объекта по дисциплине ботаника. Рисунок на белом листе формата А4 из плотной бумаги или картона в черно-белом цвете (тушь, ручка, карандаш и др.) Обязательно подпись объекта, латынь По желанию – обозначения на рисунке.

· «Зоология». На рисунке изображается морфологическое или анатомическое строение объекта по дисциплине зоология. Рисунок на листе формата А4 из плотной бумаги или картона в черно-белом цвете (тушь, ручка, карандаш и др.). Обязательно подпись объекта, латынь. По желанию – обозначения на рисунке.

· «Гистология». На рисунке изображается анатомическое строение объекта по дисциплине гистология. Рисунок на листе формата А4 из плотной бумаги или картона в черно-белом цвете( тушь, ручка, карандаш и др). Обязательно подпись объекта, латынь. По желанию – обозначения на рисунке.

· «Эмбриология». На рисунке изображается анатомическое строение объекта по дисциплине эмбриология. Рисунок на листе формата А4 из плотной бумаги или картона в черно-белом цвете( тушь, ручка, карандаш и др). Обязательно подпись объекта, латынь. По желанию – обозначения на рисунке.

6.2. Для участия в конкурсе студент выбирает номинации, в которых он выполнит рисунок. Всего от каждого студента может быть не более 3 рисунков по всем 3 номинациям суммарно.

6.3. Перед выполнением рисунка участник должен ознакомиться с требованиями выполнения биологического рисунка (Приложение 1).

6.4. Участник приносит рисунок

6.5. Все рисунки должны соответствовать требованиям номинации, не иметь на себе оскорбительных и нецензурных элементов.

6.6. В течение всего конкурса оказывается консультация организаторским составом.

6.7. Организаторами конкурса и членами жюри предусмотрено 2 мастер-класса по выполнению биологического рисунка для всех желающих.

7. Критерии оценки.

7.1. Жюри оценивает работы по критериям:

· Достоверность

· Соблюдение пропорций

· Техника выполнения

7.2. Жюри оценивает работы по 3-бальной системе:

· 3 балла - оцениваемый критерий на высоком уровне.

· 2 балла – оцениваемый критерий на среднем уровне.

· 1 балл- оцениваемый критерий ниже среднего.

· 0 баллов – рисунок является недостоверным/ не использованы технические элементы/ не создан объем/ элементы объекта не соответствуют действительности.

8. Подведение итогов и награждение.

8.1. При подведении итогов члены жюри определяют победителей, занявших 1,2,3-е места в каждой номинации.

8.2. Победители конкурса награждаются памятными призами.

8.3. После подведения итогов работы будут вывешены на соответствующих кафедрах.