Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Математика. Тема: Приемы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200.. Выполни задание (записать только ответ). Минутка для любознательных. Объяснение нового материала .. Работа по учебнику. V. Физкультминутка

Математика

Дата: 06.04.2020

Тема: Приемы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200.

 Сложение и вычитание.

1.Выполни задание (записать только ответ)

2. Минутка для любознательных

— Загадайте любое число от 10 до 19. Затем вычтите из заду­манного числа сумму его цифр. У вас получилось 9.

(Чис­ло 11, сумма чисел 1 + 1=2, 11 —2 = 9, число 12, сумма чисел 1 + 2 = 3, 12-3 = 9.)

— Кто догадался, почему так получается?

3.Объяснение нового материала .

— Рассмотрите выражения.

45 + 4                          450 + 40

45-4                             450 - 40

64 + 3                          640 + 30

64-3                             640 - 30

— По какому признаку выражения разделили на группы? (В первом столбике к двузначному числу прибавляют одно­значное, во втором — к трехзначному двузначное.)

— Чтобы выполнить вычисления в первом столбике нужно к единицам прибавить единицы, к десяткам — десятки; из единиц вычесть единицы, из десятков — десятки.

— Как выполнить вычисления во втором столбике?

1 способ

45 дес. + 4 дес. 45 дес. — 4 дес. 64 дес. + 3 дес. 64 дес. — 3 дес.

2 способ

450 + 40 = 400 + (50 + 40) = 400 + 90 = 490

4. Работа по учебнику

— Объясните, как выполняли вычисления на с. 67.

№ 1,2 (с. 67).(1 строка-устно,2-письменно)

V. Физкультминутка

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим —

Раз, два, три, четыре, пять!(Руки к плечам, вращение руками вперед и назад.)

№3(с. 67).

— Прочитайте задачу.

— Обратите внимание на единицы массы, указанные в задаче. Прежде чем решать задачу, нужно выразить данные в одинаковых единицах измерения.

— Сколько граммов в 1 кг?

— Запишите задачу самостоятельно. Можно сделать схематический чертеж.

№4 (с. 67).

— Прочитайте задачу.

— Что такое площадь?

— Какой формы участок стены?

— Какой формы плитки?

— Как посчитать, сколько плиток площадью 1 дм² нужно на весь участок стены? Какой способ рациональнее?

— Запишите решение и ответ задачи.

 № 7 (с. 67).

— Выполни деление с остатком. Запиши в столбик.