Математика. I. 1. Устный счет (работа по учебнику). с. 64). – реши устно. Повторение состава чисел от 3 до 9. II.Работа по теме урока. Посмотри видеоурок . Работа по учебнику. с. 64). Выполни устно по инструкции в учебнике.. https://youtu.be/wje-YR3r-7I

15.04.20 Математика

Тема: «Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток»

I. 1. Устный счет (работа по учебнику)

(Задание на полях (с. 64)

2. № 2(с. 64). – реши устно

- Что необходимо знать хорошо, чтобы дополнить число до 10? (Состав числа 10.)

3.Повторение состава чисел от 3 до 9

II.Работа по теме урока. Посмотри видеоурок

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5219/start/186305/

- Сегодня мы будем решать новые примеры на сложение

8 +5

- Прочитайте этот пример разными способами.

- Сколько надо прибавить к 8? (5.)

- Как мы к 8 прибавим 5? (Сначала прибавили 2, чтобы получилось 10, а потом прибавили еще 3, потому что 5—это 2 и 3.)

8+ 5 = 13

8 + 2 + 3 = 13

2.Работа по учебнику

№ 1 (с. 64). Выполни устно по инструкции в учебнике.

8 + 4 = 12 6 + 5 = 11 7 + 4 = 11

˄ ˄ ˄

2 2 4 1 3 1

III. Выполни физкультминутку:

https://youtu.be/wje-YR3r-7I

Прочитай еще раз объяснение по учебнику:

Выполни задание № 3(с. 65).

К. – 10 б.

Т. - ? б., на 1 б.< ? б.

1) 10 – 1 = 9 (б.) – за упр. на турнике.

2) 10 + 9 = 19 (б.) – всего.

Ответ: 19 баллов.

№ 4(с. 65) – 1 строчка обязательно, остальные строчки по желанию.

№ 6 (с. 65) – по желанию

2.Работа в тетради с печатной основой

№ 1 – 4 (с. 33) – по желанию

IV.Рефлексия

Сегодня я узнал….

Было интересно…

Было трудно…..

- Оцените, как вы разобрались в материале.