РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. Лабораторная работа 1. САРКОДОВЫЕ»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для лабораторных занятий

по зоологии беспозвоночных

студент___ I курса, группа _______

биологического факультета

__________________________________

Лабораторная работа 1

«САРКОДОВЫЕ»

Задание 1. Дайте определения следующим терминам:

Фагоцитоз________________________________________________________________________________________________________________________

Пиноцитоз________________________________________________________________________________________________________________________

Псевдоподия_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Агамогания_______________________________________________________________________________________________________________________

Гамогания________________________________________________________________________________________________________________________Метагенез________________________________________________________________________________________________________________________Автогамия___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гаметическая редукция хромосом______________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Запишите систематическое положение изучаемых объектов:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 3. Под малым увеличением микроскопа внимательно изучите строение амебы на готовом микропрепарате. Названия обозначенных органоидов внесите в таблицу.

Рисунок 1 – Амеба

Задание 4. Изучите строение раковинных амеб, доработайте рисунок и внесите необходимые обозначения.

Рисунок 2 – Разные виды раковинных корненожек. А - Arcella; Б – Difflugia

Задание 5. Рассмотрите под микроскопом и зарисуйте внешнее строение фораминиферы.

Рисунок 3 – Фораминифера

Задание 6. Познакомьтесь с жизненным циклом фораминифер, дорисуйте недостающие этапы и сделайте соответствующие обозначения в схеме.

Рисунок 4 – Схема жизненного цикла фораминифер

Задание 7. Изучите строение солнечника Actinosphaerium eichhorni, доработайте рисунок и внесите необходимые обозначения.

Рисунок 5 – Солнечник Actinosphaerium eichhorni

Задание 8. Внимательно изучите строение радиолярии. Названия обозначенных органоидов внесите в таблицу.

Рисунок 6 – Схема частей тела радиолярии

Задание 9. Ответьте письменно:

Перечислите отличительные признаки саркодовых.

Перечислите и дайте характеристику различных видов псевдоподий.

Каковы функции сократительной вакуоли?

Чем отличаются цисты двух видов кишечных амеб: Entamoeba histolytica и Entamoeba coli?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Охарактеризуйте различные типы раковин фораминифер.

Биологическое значение митоза.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

Биологическое значение мейоза.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________