Педагог-дефектолог. Педагогика и психология образования. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Нейропсихологическое сопровождение процессов познания и обучения. Организация проектной деятельности в образовательной организации. Организация

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Педагог-дефектолог. Педагогика и психология образования. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Нейропсихологическое сопровождение процессов познания и обучения. Организация проектной деятельности в образовательной организации. Организация ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Педагог-дефектолог	Н.М. Вавилина КПИПКРО			По мере поступления заявок
	Педагогика и психология образования		Н.М. Вавилина КПИПКРО			По мере поступления заявок
	Педагогическая деятельность в дошкольном образовании		Т.Н. Нечаева			По мере поступления заявок

	Нейропсихологическое сопровождение процессов познания и обучения		Н.М. Вавилина			По мере поступления заявок
	Организация проектной деятельности в образовательной организации		Т.Н. Меркушева			По мере поступления заявок
	Организация дистанционного образования в образовательной организации		Т.Н. Нечаева			По мере поступления заявок
	Педагогическое образование: методика преподавания (предмета) в соответствии с ФГОС		Т.Н. Нечаева КПИПКРО			По мере поступления заявок
	Профессиональная компетентность педагогов в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ и организации инклюзивного образования		С.В. Тотьмянина КПИПКРО	Педагоги ОО		По мере поступления заявок
	Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов		Н.М. Вавилина			По мере поступления заявок
	Формирование готовности учителей начальной школы к переходу на новый ФГОС НОО		В.А. Виноградова	Учителя начальных классов		По мере поступления заявок

[1] Институт обучает слушателей по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки дистанционно на внебюджетной основе. Сумма обучения оговаривается индивидуально при заключении договора.

⇐ Предыдущая 12