- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Информацияопрофессиональнойдеятельности
2.Информацияопрофессиональнойдеятельности
Работаю воспитателем в старшей компенсирующей группе. Тесно сотрудничаю с учителем-логопедом и музыкальным руководителем . Особое место в своей педагогической деятельности я отвожу проблемному обучению, патриотическому и художественно-эстетическому образованию дошкольников. Использую новые подходы: проблемные ситуации, метод проектов, опытно-исследовательскую деятельность.
Использую программы по художественному творчеству «Цветные ладошки», «Умные пальчики» , «Умелые ручки», И.А.Лыковой, разработки по художественно – практической деятельности О.Г.Жуковой, программу « Изо в нетрадиционных техниках» под редакцией Р.Г. Казаковой, « Юный Эколог»- Николаевой, « Наш дом»- Рыжовой.
В своей работе использую здоровьесберегающие технологии (динамические паузы, пальчиковую, дыхательную гимнастику, точечный массаж, гимнастику для глаз, коммуникативные игры, коррекционные технологии (проблемно-игровые игротренинги, сказкотерапиюпсихогимнастику.), технологияюразвивающих игр Б.П.Никитина (игры с кубиками, узорами), ИКТ.
С детьми старшего дошкольного возраста использовала региональный компонент, через проект знакомились с малой родиной.Сотрудничаем с Ирдоматским СКО, сельской библиотекой.Выступаем в концертах и организуем выставки поделок ирисунков.Провели открытое занятие с ИКТ для учителей начальных классов ,Ирдоматской школы. Большое внимание уделяли опытно-исследовательской деятельности и экологическим проблемам нашего района. Разработали проекты на тему «Хлеб всему голова», «Уничтожь свалку- сохрани колосок». К нам активно присоединились все родители, так как решались проблемы охраны природы и уничтожения свалок в поселке. С этой проблемой мы вышли на администрацию поселка и участвовали в акции раздельный мусор и поспособствовали уничтожению свалок ,имеем благодарность от района.Участвовали в районной конференции « Юный исследователь», в Межрегиональном фестивале инновационных педагогических идей «Стратегия будущего»получили сертификат дипломанта, в муниципальном конкурсе методических разработок на тему
«Наша служба и опасна и трудна»и заняли 2 место.
Ежегодно воспитанники моей группы принимают активное участие в конкурсах на разных уровнях. В прошлом году дети участвовали в 44 конкурсах, из них заняли победные места в 14 конкурсах. Имеются благодарности и сертификаты за подготовку детей к конкурсам.(Приложение №1)
Тесно сотрудничаем с родителями, которые помогают оснащать предметно-развивающую среду. Родители активно участвуют в проектах, акциях, спортивных мероприятиях, праздниках, выставках, конкурсах поделок ,работают в дистанционном формате. Они делятся опытом семейного воспитания на мастер-классах.
