- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Практическая работа №1. Броуновское движение
12.11.2020 четверг
8 класс
| Урок | Предмет | Ссылка на задание |
| История Колесников Н.А. | Опираясь на текст параграфа 5 пункты 4-5 выполните задание 3 и 4(стр.41). Ответ можно оформить в виде таблицы. Желающие получить дополнительную оценку могут выполнить задание №5. | |
| История Колесников Н.А. | ||
| География Бузмакова О.Л. | Тема урока: Распределение тепла и влаги на территории страны. - § 13 читать, конспектировать кратко - определения понятий, факторы влияющие на климат, соотношение тепла и влаги ... РЭШ - география 8 класс, урок 11 - https://resh.edu.ru/subject/lesson/1691/start/ Пройти тренировочные задания. Выполнить на оценку контрольные задания В1 и В2. Для закрепления материала просмотр фильма по ссылке https://infourok.ru/videouroki/728 | |
| География Бузмакова О.Л | ||
| Литер Украинцева Н.Е | 1. Чтение глав 6, 7, 8 повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка». 2. Вопросы учебника по прочитанным главам 6 - 8, с. 215 – 216. | |
| Литер Украинцева Н.Е | ||
9Акласс
| Урок | Предмет | Ссылка на задание | ||||
| Физика Брисюк С.С. | 3-ий урок 1. Тема урока «Работа. Мощность. Энергия». 2. Цель урока: усвоить понятия «Работа, мощность и энергия» и научиться решать задачи на вычисление работы и мощности. 3. Задание. Посмотреть видеоурок по ссылке https://yadi.sk/i/58zPs1EuRjcWzQ выполнить приведенные в нем задачи. | |||||
| Литер Украинцева Н.Е. | 1. Продолжить краткую запись биографии А.С. Пушкина. 2. Выучить наизусть стихотворение «К Чаадаеву». 3. Изучить материал о южной ссылке поэта (по кн.: Лотман Ю.М. Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя. Л., 1981. С. 52 – 110). Выполнить тест. 1 Укажите годы южной ссылки А.С. Пушкина. А. 1826 –1830; Б. 1817 – 1820; В.1820 – 1824. 2 Изначально местом южной ссылки А.С. Пушкина был назначен … А. Екатеринослав; Б. Кишинев; В. Одесса. 3 Семья, с которой путешествовал Пушкин по Кавказу, – … А. семья Вяземского; Б, семья генерала Раевского; В. семья Инзова. 4. Стихотворение, написанное Пушкиным на палубе военного брига, шедшего в Крым: А. «К Чааадаеву»; Б. «Вакхическая песня»; В. «Погасло дневное светило…». 5 Где была написана «Песнь о вещем Олеге»: … А. на Кавказе; Б. в Кишиневе; В. в Крыму. 6 Почему члены общества «Союз благоденствия» не приняли Пушкина в свою тайную организацию? А. Не доверяли романтику Пушкину. Б. Будучи под наблюдением властей, Пушкин мог привлечь внимание к «Союзу». В. Не желали подвергать талант поэта опасности. 7 Назначил Пушкину оскорбительную командировку по борьбе с саранчой: … А. граф Воронцов; Б. генерал Инзов; В. министр Нессельроде. 8 Поэмы, написанные Пушкиным в южной ссылке: А. «Кавказский пленник», «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан»; Б. «Кавказский пленник», «Руслан и Людмила»; В. «Братья разбойники», «Узник». | |||||
| Физ-ра Чернов О.А. | ОРУ. Кроссовая подготовка 2-3 км. Комплекс упражнений на развитие гибкости и силы. Готовимся к сдаче норм ГТО: прыжок с места ( 6 прыжков, пресс 4*30, отжимания 4*20). 9 | |||||
| Физ-ра Чернов О.А. | ||||||
| Технология Здорик А.С | Дайте определение понятию - когнитивные технологии | |||||
| Инфор Водяной А.А. |
Ссылка на презентацию https://www.kpolyakov.spb.ru/download/slides9-3.zip Ссылка на тестирование https://www.kpolyakov.spb.ru/school/test9a/11.htm |
Практическая работа №1. Броуновское движение
- Работа в группах. Группы должны состоять из 3-5 человек. Каждый из вас проведёт эксперимент с математической моделью броуновского движения для одного значения температуры (-200°С, -100°С, 0°С, 100°С, 200°С).
Уровень A:
- Перейдите в каталог 9-brown. Откройте в браузере тренажёр brown.html.
- Выберите нужное значение температуры и проведите 5-6 сеансов моделирования по 30 секунд. После каждого сеанса моделирования записывайте длину пути, который прошла частица.
- Найдите среднее арифметическое полученных значений.
Уровень B:
- Объедините данные всех членов группы и постройте в электронных таблицах график зависимости длины пути частицы от температуры.
Файл для работы во вложении