занятие. 10 сентября. занятие. 11 сентября. занятие. 14 сентября. занятие. 15 сентября. ВОПРОСЫ

11 занятие. 10 сентября

«Как понять своего ребенка-подростка», Секацкая Любовь Ивановна. Медицинский психолог высшей категории, Кризисное отделение СПб ГКУЗ ЦВЛ «Детская психиатрия им. С.С. Мнухина».

12 занятие. 11 сентября

«Психологические проблемы у детей с расстройствами слуха и речи», Королёва Инна Васильевна. Доктор психологических наук. Профессор, научный руководитель реабилитации СПб ГКУЗ «Детский городской сурдологический центр», главный научный сотрудник ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи» МЗ РФ.

13 занятие. 14 сентября

«Зависимости у детей и подростков. Факторы риска. Как избежать трагедии?»,Гречаный Северин Вячеславович. Доктор медицинских наук.Психотерапевт, детский психиатр, заведующийкафедрой психиатрии и наркологии ФГОУ «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет».

14 занятие. 15 сентября

«Арт-терапия, игровая терапия», Бондаренко Евгения Алексеевна. Медицинский психолог высшей категории, Кризисное отделение СПб ГКУЗ ЦВЛ «Детская психиатрия им. С.С. Мнухина».

ВОПРОСЫ

· В чем особенности внутричерепного давления у новорожденного?

· Действительно ли развитие всех детей должно проходить по одной и той же схеме? Возможны ли некоторые индивидуальные задержки развития?

· Детский психолог - друг, наставник или своеобразный врач? (как он воспринимается)

· Желание и реальность. Как это понимает ребенок?

· Здоровый образ жизни – мода или необходимость?

· Как адаптировать детей к жизни в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции?

· Как воспитать у ребенка уважительного отношения к старшим?

· Как выстраивать отношения родителей с ребеном в разные периоды его взросления?

· Как можно отучить ребенка от компьютерных игр?

· Как проявляются признаки утомления органов зрения и слуха. Способы снятия утомления.

· Как сформировать доверительные отношения с ребенком? Самый полезный совет для родителей, которые хотят сохранить доверительные отношения с дочкой или сыном.

· Как узнать проблемы ребенка и помочь ему с ними справиться?

· Какие неврологические заболевания особенно часто встречаются у новорожденных?

· Каким образом родители (а также педагоги) могут создать психологически безопасное пространство для детей, исключая гиперопёку и запретительную позицию?

· Какое влияние на нервную систему малыша оказывает процесс родов?

· Какое влияние оказывают на жизнь ребёнка Интернет? “Взрослые” гаджеты — друзья или враги гармоничного развития?

· Компьютерная зависимость - это болезнь?

· Меняются поколения — меняются детско-родительские отношения. Можно ли сказать, что сейчас дети относятся к родителям более доверительно?

· Можно ли наказывать ребенка, запрещая ему играть в компьютерные игры?

· Переживания детей. Что необходимо знать родителям и психологу?

· Психология вранья. Почему дети говорят неправду?

· Пубертатный возраст. Что надо знать родителям в этот сложный период взросления детей?

· Самые запретные темы в общении родителей и детей?

· Самый полезный совет для родителей, которые хотят сохранить доверительные отношения с ребенком?

· Современный темп жизни диктует свои правила. Меняются ли требования родителей к своим детям со временем?

· Существуют ли универсальные правила здорового сна для малышей?

· У ребенка иногда дрожит подбородок, непроизвольно дергаются ножки и ручки. Нормально ли это?

· Что в поведении новорожденного при выписке из роддома должно насторожить в первую очередь?

· Что делать при радикальном неприятии ребёнком родителей?

· Что делать при увлечении ребёнком компьютерными играми?

· Что означает гипертонус и гипотонус мышц у новорожденного? Какое из этих отклонений хуже для малыша?

· Что такое ранняя беременность и профилактика ранней беременности?

· Этика сексуальных отношений.

⇐ Предыдущая 1 2 34