- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
План индивидуальной логокоррекционной работы на 2008/2009 уч. год
План индивидуальной логокоррекционной работы на 2008/2009 уч. год
Фамилия, имя ребенка – Иванов Данил
Логопедическое заключение – ОНР (3 ур.), СФД
| № п/п | Основные направления логокоррекционной работы | Виды занятий | Примечание |
| Развитие моторики: - артикуляционные упражнения - логопедический массаж - самомасажж языка, губ - мимические упражнения - фонетическая зарядка на развитие переключаемости мышц органов артикуляции - развитие мелкой моторики - развитие общей моторики | Индивидуальные Подгрупповые | ||
| Развитие правильного речевого дыхания и голоса: - упражнение на дыхание - пропевание гласных - развитие просодии | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Формирование правильного произношения звуков: Постановка [ш] / [ж], дифференциация [ш] - [с] / [ж] - [з] Постановка [щ], дифференциация [щ] - [сь] Постановка [р], [рь], дифференциация [р], [рь] - [л], [ль] | Индивидуальные Подгрупповые | ||
| Развитие фонематических процессов | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Уточнение, обогащение словаря по темам: - овощи - фрукты - ягоды, грибы - животные - птицы - посуда - мебель - растения - времена года - профессии - праздники - насекомые - одежда, обувь, головные уборы - дом, семья | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Работа над слоговой структурой малознакомых и труднопроизносимых слов | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Совершенствование грамматического строя речи: - употребление имен существительных в родительном падеже множественного числа - согласование имен прилагательных с именем существительным - согласование имен числительных с именем существительным - употребление в речи незнакомых имен существительных. - работа над предлогами, приставочными глаголами | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Развитие связной речи: - рассказ-описание предмета - сравнительный рассказ-характеристика - рассказ по сюжетной картинке - рассказ по серии картинок - рассказ из личного опыта - сочинение сказок, рассказов - пересказ | Индивидуальные Подгрупповые Групповые | ||
| Совершенствование психологической базы речи: - расширение слуховой и зрительной памяти - развитие вербального мышления - развитие зрительно-моторной координации | Индивидуальные Подгрупповые Групповые |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|