Вспоминаем и играем (3-4 класс)

Вспоминаем и играем (3-4 класс)

1. Эмоции человека: как их много в нашей жизни. Все они отражаются на нашем лице, в нашей мимике. Здесь в этом необычном задании

соединили эмоции в смайликах и пословицы.

Найдите пиктограмму к каждой пословице. Соедини их. Какие пиктограммы лишние?

Умение понимать настроение и чувства другого человека в разных ситуациях очень необходимое умение для каждого из нас. Мы с вами говорили об этом на наших занятиях. Обладая этим умением, мы можем правильно выстраивать диалог с собеседником, адекватно действовать в ситуациях общения, не навязываясь другому и защищая себя, своё пространство. Вспомним и заодно вновь потренируемся в понимании чувств другого человека.

Соедините мысленно описание ситуации и название чувства, которое испытывает ученик в этой ситуации.

1. Ученик пришёл в школу после болезни. Он: - боится, что многое пропустил и будет трудно; -хочет встретиться с ребятами; - хочет учиться, получить новые знания.	интерес радость страх
2. Ученик получил «4» за контрольную работу. Он: - гордится тем, что справился с трудными заданиями; -жалеет, что поторопился и сделал ошибку; - думает, что мама не похвалит за четвёрку.	страх радость грусть
3. Ученик нечаянно толкнул другого так сильно, что тот упал. Он: - думает, что товарищ поднимется и тоже толкнёт его; - думает, что товарищ ударился; - стремится скорее помочь ему подняться.	сочувствие страх огорчение

3. Отметьте картинки, на которых изображены ученики, которые умеют слушать других.