Творчі завдання

Творчі завдання

1.Чи має відношення до філософської проблеми буття гамлетівське «бути чи не бути»? В чому полягає морально-психологічне значення проблеми буття? (Благой, Ясінський)

2.Як ви розумієте рядки з Євангелія від Іоанна: «Спочатку було Слово, і Слово було у Бога, і Слово було Бог»? (Бойчук, Філіпчук)

3.Полемізуючи заочно з Парменідом Аристотель дав своє визначення буття: «буття є те, що є, тобто множина існуючих речей, водночас і те, до чого все причетне, тобто те, що ми називаємо існування». У чому Аристотель розходиться з Парменідом? (Букатарь, Топор)

4.Розмірковуючи над творами Зенона О.С.Пушкін написав такі рядки:

Движенья нет, сказал мудрец брадатый.

Другой смолчал и стал пред ним ходить.

Сильнее бы не мог он возразить;

Хвалили все ответ замысловатый.

Но, господа, забавный случай сей

Другой пример на память мне приводит:

Ведь каждый день пред нами солнце ходит,

Однако ж прав упрямый Галилей.

Подумайте у чому О.С.Пушкін у даному випадку солідарний з філософом? (Ватаманюк, Сетний)

5.Вже у давнину порівнювали філософське знання з яйцем, що складається з жовтка, білка та шкарлупи. З якими розділами філософського знання співвідносили давні греки ці структурні елементи курячого яйця? Які ще розділи входять до структури сучасного філософського знання? (Гавучак, Прокоп’юк)

6.Яку відповідь дає І. Кант на три сформульованих ним основних філософських питаннях: Що я можу знати? Що я маю робити? На що я можу сподіватися? До відповіді не яке, четверте (основне), запитання мають привести, за Кантом, три перших питання? (Гнатусько, Попелюк)

7.Проаналізуйте вислів О.Шпенглера стосовно специфіки філософського знання: «Немає ніяких вічних істин. Кожна філософія є висловленням свого і лише свого часу, і немає двох таких епох, які б мали однакові філософські інтенції….». (Горбатюк, Несторук)

8.Про яку характерну рису філософського знання свідчить нижчезазначені слова Ф.Ніцше: «Ми, філософи, повинні безперестанно народжувати наші думки з нашого болю, і по-материнськи передавити їм все, що у нас є: кров, серце, вогонь, веселість, пристрасть, муку, совість, долю, рок». (Гребоножко, Міцан)

9.Яким було ставлення Ф.Ніцще до християнства? За що Ніцще піддавав критиці християнську мораль? (Данченко, Мероник)

10. Чи погоджуєтесь ви з думкою Б.Паскаля: «Велич людини – у її здібності мислити. Людина всього лише очерет, найслабше із творінь природи, але вона – очерет мислячий. Щоб її знищити зовсім не треба всього Всесвіту: досить віяння повітря, краплі води. Але хай навіть її знищить Всесвіт, людина все рівно перевищує його, бо усвідомлює, що розлучається з життям і що слабша за Всесвіт, а він нічого не усвідомлює». Обґрунтуйте свою думку. (Девда, Лисенко)

11. Чи погоджуєтесь ви з тезою М.Шелера: «В історії, яка нараховує майже десять тисяч років, ми є першим поколінням, в якому людина усвідомила свою власну проблематичність. Я маю на увазі те, що вона вже не знає самої себе і усвідомлює це». (Катрюк, Кравчук)

12. Чи погоджуєтесь ви з тезою О.Шпенглера: «…У людства немає ніякої мети, ніякої ідеї, ніякого плану, як нема у виду метеликів чи в орхідеї. Людство – це або зоологічне поняття, або порожне слово. Якщо усунути цей удаваний фантом із проблеми історії, як перед нами постане велике багатство дійсних життєвих форм…що досі були затулені модними словами, штучними схемами та особистісними ідеалами»? (Коляско, Кондратенко, Коновалов)