Конспект НОД по тестопластике для детей 1 младшей группы: «Весенняя травка»

Конспект НОД по тестопластике для детей 1 младшей группы: «Весенняя травка»

Образовательная область: «Художественное творчество»

Интегрируемые ОО: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура», «Здоровье».

Цель: Способствовать усвоению понятия «весна», закреплять прием лепки «колбаска».

Программные задачи:

Обучающие

• знакомить детей с изменениями в природе; формировать представление о том, что весной солнце не только светит, но и греет;

• обогащать словарь детей существительными; учить понимать речь;

2. Развивающие

• развивать память, внимание;

3. Воспитательные

•Воспитывать интерес к явлениям природы; воспитывать интерес к лепке.

Словарная работа: снег, весна, ручеек, травка.

Методы и приемы: художественное слово, игровой прием, сюрпризный момент, показ.

Предварительная работа:

1. Показ иллюстраций и фотографий с изображением весенних пейзажей.

2. Наблюдение за погодой.

3. Чтение стихотворений о весне.

4. Дидактические игры «Когда это бывает?

5. Подвижная игра «Веселый воробей».

Оборудование: игрушка-заяц, настольный театр (солнце, ручей, лужи, дерево, листочки, 2-3 птички, трава).

Ход образовательной деятельности

Дети проходят в игровой уголок и садятся на стульчики. Воспитатель: Сегодня ребята к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и весело улыбнемся. Здравствуйте! Посмотрите кто это тут спрятался еще. Ответ детей: зайчик. Правда это зайчик. Давайте поздороваемся с зайкой. Здравствуй зайчик.

Заяц: Здравствуйте ребята. Я зайчик попрыгайчик, прискакал к вам из леса. Хочу рассказать вам что такое весна.

Воспитатель рассказывает стихотворение и сопровождает слова показом.

Утром солнышко проснулось, (солнышко)

Потянулось, улыбнулось. (лучики)

Стало солнце припекать,

И вокруг все согревать.

Начал таять вдруг снежок, (ручеек, лужицы)

Превратился в ручеек.

Весело он зажурчал,

По дорожке побежал.

Травка стала зеленеть, (травку)

Птички стали громко петь. (птичек)

Превратились почки (листочки)

В зеленые листочки.

Рады звери, рады птицы, (зверей)

Рада вся детвора.

Весна идет,

Всех гулять зовет.

Воспитатель: -Ребятки а давайте с зайчиком поиграем….

Физминутка:

Зайка лапки подними,

Зайка лапки опусти,

Зайка, Зайка покружись,

А потом земли коснись

И животик свой потри – раз, два, три!

Воспитатель: Ребята, что бывает весной? Посмотрите и скажите.(расматривание иллюстраций)

Ответы детей. (солнышко, ручеек, лужи, травка, листочки, птички поют)

Воспитатель: Что ты зайка загрустил, весной так хорошо.

Заяц: грустно мне от того что снег у меня в лесу еще не растаял, а мне так хочется погулять и порезвиться на лужайке.

Воспитатель: ребята может мы сможем помочь зайки? Давайте для него слепим лужайку. (предлагает пройти к столам, включается тихая, спокойная музыка.).

Дети проходят к столам и садятся.

Воспитатель: Я вам покажу, как правильно лепить травку.(раскатывание колбасок и примазывание на картонную основу)

У каждого ребенка дощечка для лепки, солёное тесто зеленого цвета, салфетка.

Воспитатель: теперь вы сами попробуйте.

Воспитатель: (После окончания работы) что мы сейчас делали? (Ответ: лепили травку.)

Воспитатель: Правильно, зайка тебе понравилась наша работа?

Заяц: кивает головой «Да мне очень нравиться лужайка теперь я могу на ней попрыгать. (прыгает).

Воспитатель: Давайте все вместе попрыгаем с зайкой и похлопаем себе. Теперь зайчику-попрыгайчику пора домой, давайте зайчику скажем досвидания.